讓小學二年級的學生學習數(shù)學混合運算,其實是有一定的難度的。大人們覺得混合運算是很簡單的數(shù)學題目,但是在二年級的小學生的眼中,混合運算就是天大的難題,對于這一點,大多數(shù)人也都是表示理解的,因為小學二年級的學生抽象思維不好,對數(shù)字并不敏感,要他們?nèi)ソ獯鹉切├щy的數(shù)學題目真是太為難了他們了。那么,小學二年級數(shù)學混合運算應該如何教呢?接下來,的輔導老師就來分享幾點經(jīng)驗。

混合運算,其實就是將加法、減法、乘法和除法混合在一起的運算。若是學生只做其中一種運算,那就不算是混合運算。那種運算是更簡單的更基礎的運算,那也是小學一年級的數(shù)學老師會教的,并且學生也比較容易接受,因為好學。可是混合運算就不一樣了。那么老師想要教好小學二年級數(shù)學混合運算,必須得讓小學生明白混合運算的定義,先打消學生對混合運算的那種恐懼。

其次,北京鵬程的輔導老師建議老師先讓學生從更簡單的混合運算開始學起。要教好小學二年級數(shù)學混合運算,老師必須要有耐心,從更簡單的計算開始,千萬不能一開始就拿出幾道難以解決的大題來讓學生去做,這種題目一上來,學生必然會恐懼混合運算,對它會有一種抵抗力?？墒抢蠋熣乙恍┖唵蔚念}目給學生去做練習,學生就會覺得其實混合運算也不算難,只是多了幾個運算步驟而已。

更后,北京鵬程的老師建議老師要教學生一些解題方法。要教好小學二年級數(shù)學混合運算,不傳授一些解題技巧給學生是行不通的。解題技巧其實很簡單的,比如:先算乘除法,后算加減法;遇到多層括號時,先算小括號里面的,再算大括號里面的等等。

以上就是北京鵬程的輔導老師給大家?guī)淼娜绾谓毯眯W二年級數(shù)學混合運算的三點建議。希望小學二年級的數(shù)學老師們能夠借鑒一下。