北京關(guān)于高考高考志愿設(shè)置和報(bào)志愿時(shí)間

一、高考志愿設(shè)置

下面是根據(jù)北京市《2015年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》整理的本科志愿設(shè)置表。

2015北京高考本科志愿設(shè)置表

在《2015年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)中,將本科志愿定為四批:即提前批、本科一批、本科二批、本科三批,但因提前批又分為A、B、C三段,提前批與本科一批之間插入一個(gè)“特殊類型志愿批”,所以實(shí)際錄取時(shí)涉及的志愿分批是七批。每批次的名稱、志愿類型、學(xué)校數(shù)量設(shè)置、專業(yè)數(shù)量設(shè)置以及是否需要注明服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑,在表中一目了然,家長(zhǎng)一看就懂。但有以下幾點(diǎn)家長(zhǎng)考生應(yīng)格外注意。

1.七個(gè)細(xì)分批次從前到后是有順序的,依次錄取,被前面的批次錄取,后面的批次就不會(huì)再錄取了,不管你分?jǐn)?shù)有多高。因此報(bào)志愿時(shí)必須想好,你更想上哪個(gè)批次的學(xué)校,不想上的批次不要報(bào)。

2.七個(gè)細(xì)分批次中有兩個(gè)批次只涉及部分考生,其中提前批C段的“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”只有“戶籍”和“學(xué)籍”都在“城市發(fā)展新區(qū)”(昌平、順義、通州、大興、房山)和“生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)”(門(mén)頭溝、延慶、懷柔、密云、平谷)的農(nóng)村戶籍考生可報(bào)?！疤厥忸愋椭驹概敝簧婕矮@得“高校自主招生”“高水平藝術(shù)團(tuán)”“高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)”資格認(rèn)定的學(xué)生。普通學(xué)生實(shí)際只涉及五個(gè)細(xì)分類。

有資格報(bào)“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”的考生要特別注意,這個(gè)項(xiàng)目全市200個(gè)計(jì)劃名額,必須達(dá)到一本線,全是市屬高校。如果考生成績(jī)高出一本線一定的分?jǐn)?shù),有意愿有把握考到更中意的“985”“211”高校,就不要報(bào)提前批C段的“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”,否則后面就沒(méi)機(jī)會(huì)了。而一本線上不多的農(nóng)村考生報(bào)“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”,多一次被市屬好學(xué)校好專業(yè)錄取的機(jī)會(huì),如錄不上還有正常的本科一批。農(nóng)村考生要根據(jù)自己的情況全面考慮。

3.傳統(tǒng)的提前批與往年基本一樣,只是有個(gè)別學(xué)校撤出了提前批招生。提前批涉及的學(xué)校專業(yè),包括小語(yǔ)種、藝術(shù)院校(專業(yè))、體育院校(專業(yè))、軍事院校、武警部隊(duì)院校、招收國(guó)防生的院校(專業(yè))、公安類等院校(專業(yè)),都是國(guó)家要重點(diǎn)保證的,所以要提前招生。還是那句話,如果想上就報(bào),不想上就別報(bào)。好像是從去年開(kāi)始,提前批也增加了征集志愿,就是要確保完成招生計(jì)劃,也提供了新的機(jī)會(huì)。

4.今年提前批更大的變化當(dāng)屬新增的B段的“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”,既涉及到所有考生,又是一個(gè)完全的新生事物,也是這次改革的亮點(diǎn)。關(guān)于“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”,本人將另文討論,分析其利弊得失,但就報(bào)志愿而言,其畢竟是提前批的一部分,在本一批的前面,想好了,如被錄取了,就沒(méi)本一批的事兒了。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”也是不能低于一批控制線的。

5.注重志愿表的整體性十分重要?？辞宄昂笃邆€(gè)細(xì)分批次哪個(gè)能報(bào),批次與批次的銜接是否合理,是否體現(xiàn)了考生的真實(shí)意愿,以及有助于實(shí)現(xiàn)考生的意愿。不是必須把每個(gè)格都填滿,可以放棄的。在正常志愿里跨批的銜接特別重要,一本線上分不高的考生特別要注意本一批的F校與本二批的A校更愿意上哪所,注意有一些本二批的熱門(mén)校的錄取分可是高出本一批控制線的。總之,志愿表就像一個(gè)大系統(tǒng),每個(gè)志愿都不是孤立的,是由考生的主觀意愿和學(xué)?？陀^的錄取分定位連在一起的,必須整體合理,可行。

二、平行志愿投檔錄取過(guò)程

平行志愿是如何進(jìn)行投檔的,是今年家長(zhǎng)更關(guān)心的問(wèn)題,也是經(jīng)常理不清的問(wèn)題。平行志愿只是一個(gè)志愿,可報(bào)六個(gè)學(xué)校供依次檢索,檢索到未錄滿的學(xué)校便投檔,或錄取,或退檔落到征集志愿環(huán)節(jié),直至進(jìn)入下一批次。下圖是本一批投檔過(guò)程示意圖,本二、三批相同。

相關(guān)說(shuō)明如下:

1. 圖中的“本一批全體考生”是指去掉被提前批和特殊類型志愿批錄取考生后達(dá)到本科一批控制線并填報(bào)了本科一批志愿的全體考生。

2. 具體到某一位考生,在排在他前面的考生投檔過(guò)程結(jié)束后,才對(duì)他進(jìn)行投檔,即上圖的全過(guò)程。

3. 依次檢索該考生所填報(bào)的A B C D E F 六所學(xué)校,只要檢索到某?！拔翠洕M”,即向該校投檔,無(wú)論其是否被該錄取,都不再有投檔機(jī)會(huì)了,后面的學(xué)校志愿相當(dāng)于不存在了,這就是“投檔只有一次”。

4. 投檔后的“能滿足”和“不滿足”,包括了兩方面的含義。一方面是考生能否滿足學(xué)校,主要是身體條件是否符合所報(bào)專業(yè)的體檢要求,少數(shù)其它的要求如外語(yǔ)口試、政治面目等,另一方面是學(xué)校能否滿足考生的要求,即錄取到考生挑選的6個(gè)專業(yè)志愿,或在6個(gè)志愿都不能滿足時(shí)為其調(diào)劑到其它專業(yè)錄取。彼此都能滿足,就錄取;有一方有一點(diǎn)不滿足,就退檔。退檔后直接進(jìn)入征集志愿環(huán)節(jié)。

5. 從其他省近些年的情況看,遭遇退檔的主要原因是考生的專業(yè)志愿比較高,沒(méi)拉開(kāi)檔次,又不服從學(xué)校的專業(yè)調(diào)劑。所以無(wú)特殊謀劃的考生建議一定選擇“服從學(xué)校專業(yè)調(diào)劑”,這點(diǎn)與順序志愿時(shí)一樣,雖老生常談,但十分重要。

6. 對(duì)于平行志愿,家長(zhǎng)們向高校咨詢更多的問(wèn)題是“投檔比例多少?投檔后退不退檔?”因?yàn)榍靶┠暌恍┹浾摪选捌叫兄驹竿稒n后超比例的部分會(huì)被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)夸大了。2015北京《規(guī)定》明確規(guī)定,“按照平行志愿投檔的批次,調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)”,注意是105%以內(nèi)不是正好,高校在小于等于105%的范圍內(nèi),“根據(jù)在京招生計(jì)劃數(shù)及生源分布情況”確定投檔比例,這個(gè)“生源分布情況”是市考試院通過(guò)一定的“信息溝通環(huán)節(jié)”在正式投檔前告知學(xué)校的,學(xué)校由此調(diào)整計(jì)劃確定投檔比例,也就是說(shuō),學(xué)校不會(huì)盲目地多要投檔比例的。我特別注意到《規(guī)定》中的這一段話:“高校應(yīng)結(jié)合在京招生計(jì)劃數(shù)及生源分布情況,在投檔正式開(kāi)始前向市高招辦明確本校調(diào)閱考生檔案的比例并完成計(jì)劃調(diào)整,確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。”這句話雖然是對(duì)高校說(shuō)的,實(shí)際是給了家長(zhǎng)們一個(gè)定心丸,因?yàn)檫@句話的意思就是“如果考生符合錄取規(guī)則,那么調(diào)檔后就能錄取,就不會(huì)退檔”,家長(zhǎng)盡可放心。

三、考后出分報(bào)志愿

根據(jù)市教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步解讀,更準(zhǔn)確的表述是:考后出分出線出排名報(bào)志愿,這“線”是各批次的更低控制線,“排名”是一份一段的全市大排名,是對(duì)考生對(duì)家長(zhǎng)極大的利好消息,不用多解釋了。

凡事有利有弊,考后出分報(bào)志愿,時(shí)間緊張是更大的不利。6月23日出成績(jī),6月25日至29日?qǐng)?bào)志愿,時(shí)間很緊張不說(shuō),還缺乏足夠的往年數(shù)據(jù)。2014年北京由實(shí)行了三十多年的順序志愿改為平行志愿組,今年又由平行志愿組改為大平行,三年三級(jí)跳。家長(zhǎng)必須提前做準(zhǔn)備,千萬(wàn)不要盲目樂(lè)觀,尤其不要等出分了才考慮志愿的事情。

給家長(zhǎng)的建議:

在考試院下發(fā)招生計(jì)劃“大報(bào)紙”和往年分?jǐn)?shù)“大本”之前(不知今年何時(shí)下發(fā)),家長(zhǎng)重點(diǎn)研究政策規(guī)則,了解高等教育和有意報(bào)考的若干所高校,了解考生的專業(yè)志愿意向(想學(xué)什么學(xué)科專業(yè)),從一模二模了解考生的分?jǐn)?shù)定位;在資料下發(fā)后認(rèn)真分析各種數(shù)據(jù),參加高招咨詢和高校校園開(kāi)放日;高考結(jié)束后立刻進(jìn)入志愿擬定階段,靜下心來(lái)理清思路,與孩子充分溝通,確定考生的志愿意向。一定要定高中低三套方案,再定下出分后的微調(diào)思路,有的人還要考慮自主招生的影響。待出分后更終確定填報(bào)志愿方案。專業(yè)志愿意向(想學(xué)什么學(xué)科專業(yè)),從一模二模了解考生的分?jǐn)?shù)定位;在資料下發(fā)后認(rèn)真分析各種數(shù)據(jù),參加高招咨詢和高校校園開(kāi)放日;高考結(jié)束后立刻進(jìn)入志愿擬定階段,靜下心來(lái)理清思路,與孩子充分溝通,確定考生的志愿意向。一定要定高中低三套方案,再定下出分后的微調(diào)思路,有的人還要考慮自主招生的影響。待出分后更終確定填報(bào)志愿方案。