這道題目明明已經(jīng)做過(guò)了，為什么還是忘記了該怎么做？這道題上次就已經(jīng)做錯(cuò)了，怎么這次還會(huì)錯(cuò)呢？這是很多初中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上都會(huì)遇到的困擾，是不是數(shù)學(xué)易錯(cuò)題就一直能夠讓學(xué)生錯(cuò)呢？沒(méi)有比較有效的方式來(lái)幫助解決廣大初中學(xué)生的困擾嗎？答案是否定的，下面小編給介紹幾種方法有效針對(duì)易錯(cuò)題。

方法一：將錯(cuò)題歸類整理

很多老師都要求學(xué)生要有錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題目給記錄下來(lái)，反復(fù)的拿出來(lái)看，這樣就會(huì)比較好的避免錯(cuò)題再次出錯(cuò)，的確這樣的方法是有一定的效果，但效果并不是十分的明顯，對(duì)于數(shù)學(xué)易錯(cuò)題，不僅要整理出來(lái)，還要?dú)w納好，這類型的錯(cuò)題是因?yàn)槎x不熟悉造成的，那類型的錯(cuò)題是因?yàn)橹R(shí)延伸不夠而出錯(cuò)，只有這樣整理好，才會(huì)知道從哪個(gè)方面開始補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

方法二：課上認(rèn)真聽分析及延伸

老師一般對(duì)于學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題目會(huì)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，所以學(xué)生在老師講解數(shù)學(xué)易錯(cuò)題的時(shí)候要認(rèn)真去聽，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師都會(huì)在一道錯(cuò)題講解完之后再延伸出同類型的變形題目，爭(zhēng)取一次讓學(xué)生都能夠把這一類型的題目給掌握好，這樣以后再出現(xiàn)雷同的題目正確率就會(huì)得到很大的提高。

方法三：經(jīng)常練習(xí)加以鞏固

在很多書店中都可以找到初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題的練習(xí)冊(cè)，學(xué)生可以根據(jù)自身的需要購(gòu)買一兩本來(lái)加強(qiáng)對(duì)這類易錯(cuò)題目的練習(xí)，每天都對(duì)一種類型的題目練習(xí)幾道，這樣就可以加強(qiáng)記憶，也會(huì)增加自己的做題感覺(jué)，數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)得到比較明顯的提高。

針對(duì)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題，并不是沒(méi)有辦法得到有效的解決，只要找到方法，勤加練習(xí)，就可以在較短的時(shí)間內(nèi)得到比較明顯的解決，將這些易錯(cuò)的題目給歸納整理好，在課上認(rèn)真聽老師去講解，去延伸，課后在通過(guò)一定量的練習(xí)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，那么錯(cuò)題自然而然就會(huì)煙消云散。