在“精確的證據(jù):藝術(shù)如何優(yōu)化學(xué)生的成就”一書的描述中響應(yīng)了立法者、教育者、家長及推動者的需要--基于事實、用非技術(shù)性的語言紀(jì)錄更及時和有說服力的研究來顯現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的價值。

該書為美國國會州藝術(shù)辦事處與藝術(shù)教育交流組織合作出版。有一個很簡單的方法可以統(tǒng)整藝術(shù)如何優(yōu)化學(xué)生的成就，就是Academic學(xué)術(shù)、Basic基本的、和Comprehensive整合的。就像A-B-C一樣簡單。 

A 學(xué)習(xí)藝術(shù)是學(xué)術(shù)的藝術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗提升在學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)技巧和發(fā)展，包括閱讀、語言發(fā)展和數(shù)學(xué)等等。 

B 學(xué)習(xí)藝術(shù)是基本的藝術(shù)學(xué)習(xí)增進思維、人際交流的技巧和企圖心，而這些技巧被認(rèn)定為在學(xué)校、生活及工作成功的基本要素。這些基本的技巧廣泛地建立了孩子心理層面、自我認(rèn)知、及社會關(guān)系上更加穩(wěn)定、健全的能力。 

C 學(xué)習(xí)藝術(shù)是整合的基于激蕩老師的創(chuàng)新力、正面且專業(yè)的氣氛、社群的建立、學(xué)生參與度提高、有效的教學(xué)指示、以及對于學(xué)校的認(rèn)同感，藝術(shù)創(chuàng)造了一個給老師和學(xué)生成功的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。