隨著社會不斷的發(fā)展，很多年輕父母由于工作繁忙而無暇顧及到孩子。因此，不少父母選擇將教育孩子的重擔托付給老人。雖然隔代教育能為父母減輕很多負擔，還能促進祖孫之間的關系，但是隔代教育也存在著不少的問題，導致出現“兩頭不討好”的現象。在這里，專家對于“隔代教育好嗎”這個問題進行了深入的分析，發(fā)現隔代教育弊大于利，而主要有以下幾個方面的弊端：

一、過分溺愛易使孩子嬌生慣養(yǎng)，不利于成長

隔代教育好嗎？很多人覺得不好，主要因為在隔代教育下，老人通常會將當年子女缺失的關愛都轉移到子孫身上。這樣會使孩子在過分溺愛中變得嬌生慣養(yǎng)，形成以自我為中心的不健康心理。這種心理會讓孩子有恃無恐，會通過各種發(fā)泄來達到自己的欲望和滿足，出現自私、任性的性格特點。這些問題嚴重影響了孩子自我意識和身心健康的發(fā)展。

二、父母與孩子缺少感情基礎，導致隔閡與矛盾

在隔代教育的過程中，孩子的成長缺少了父母的參與，很可能導致父母與孩子之間缺少感情的基礎，產生隔閡。甚至，一旦孩子與父母之間在交流、溝通中出現問題，就會讓孩子選擇退縮到老人身邊尋求幫助。這樣很可能將孩子與父母之間的矛盾轉變成父母與老人之間的矛盾，這種家庭矛盾的深化，不利于孩子各方的發(fā)展。

三、老人觀念落后容易抑制孩子的想象力和創(chuàng)造力

由于老人的年老和常時間的修養(yǎng)，讓他們在各種觀念上處于落后的狀態(tài)。因此，落后的教育觀念會限制孩子對新事物的探索，甚至會抑制孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。而且，很多父母反應孩子長期在老人的教育下，出現不愿主動接觸各種新事物的情況。可見，老人落后的思想觀念對于孩子的影響之大，不利于孩子個性的發(fā)展。

以上就是隔代教育的主要弊端。如果父母能過避免這些問題的出現，那么讓老人照顧孩子還是有好處的，畢竟老人在照料孩子方面經驗比較豐富。當然，可以的話，專家建議還是由父母自己進行對孩子的照顧和教育，更能促進孩子身心健康的發(fā)展。如此，父母就不必擔心隔代教育好嗎。