寧波哪家有一對多晚班培訓？

學習英語，不單是學一門語言、一個技能，而是學一種文化，文化必須文而化之，內化成一個人的內涵和氣質。另外英語也是練就一種對學習的態(tài)度：認真堅持忍耐，持之以恒。如果在學英語中孩子能如此對待。我想不管是學習英語，對其他任何學習都是有促進作用的。所以大人的理念是放遠點，不要僅僅著眼于當下。

關于培訓班選擇的這些不得不知

在尚且浮躁的社會大背景下，急功近利是最常見的情緒，它同樣會反映在對孩子的英語教育上。

一些家長總覺得一紙證書在手，真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報，心里踏實。其實這種滿足讓孩子在不具備足夠實力的情況下，以低分勉強通級不會有什么積極作用。

當然級別證書并非一無是處，經(jīng)過一個階段的學習和訓練后，積累到一定程度，水到渠成，再拿證書，把它看作這一階段的成果印證，其意義遠大于實用價值。當然，設置科學的級別考試是正確教學方法的導向，不過在選擇時應向有關專業(yè)人士咨詢。

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其實英語也很有趣

Oneday,thefatherletseightyear-oldsonsendaletter,thesontooktheletter,thefatherthenremembereddidn'twritetheaddressandaddressee'snameontheenvelope.

Afterthesonesback,thefatheraskshim:"Youhavethrowntheletterinthemailbox?"

"Certainly"

"Youhavenotseenontheenvelopenottowritetheaddressandtheaddresseename?"

"Icertainlysawnothingwrittenontheenvelope."

"Thenwhyyoudidn'ttakeitback?"

"Ialsothoughtthatyoudonotwritetheaddressandtheaddressee,isfordoesnotwanttoletmeknowthatyoudosendthelettertowho!"

有一天,父親讓八歲的兒子去寄一封信,兒子已經(jīng)拿著信跑了,父親才想起信封上沒寫地址和收信人的名字。

兒子回來后,父親問他:“你把信丟進郵筒了嗎?”“當然”“你沒看見信封上沒有寫地址和收信人名字嗎?”

“我當然看見信封上什么也沒寫”“那你為什么不拿回來呢?”

“我還以為你不寫地址和收信人,是為了不想讓我知道你把信寄給誰呢!”

寧波哪家有一對多晚班培訓:雅思輔導班

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