上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)五個(gè)基本環(huán)節(jié)之一，也是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以如何高效地做到課堂聽講就顯得尤為重要。學(xué)會(huì)做課堂筆記就是一個(gè)很好的方法，下面，青島星火教育資深老師就告訴同學(xué)們應(yīng)該在筆記上記些什么：

一、記下老師的思維

課堂中老師都是順著一定的思路向同學(xué)們展開講解的，尤其是理科的課，跟上老師的思路可以更好地掌握科目學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律。對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，離不開習(xí)題的講解，同學(xué)們?cè)诼犂蠋熤v課時(shí)，如果想要全程將老師從題意分析、方法探討到過程的解答都記錄下來是不太可能的，一來是速度跟不上，二是這樣的做法不利于集中注意力聽講，所以適當(dāng)?shù)赜浵滤悸肥乔袑?shí)有效的辦法。對(duì)于比較難懂的題目，同學(xué)們?cè)谟浰悸窌r(shí)就可以記得詳細(xì)一些，并且寫好結(jié)論，方便課后復(fù)習(xí)和思考;而對(duì)于簡(jiǎn)單的題目，同學(xué)們就應(yīng)該集中注意力在聽講上，注意老師解題技巧的使用。

二、記下有疑問的地方

在聽課中記下有疑問的地方時(shí)記筆記的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無論是同學(xué)們自學(xué)還是上課的過程中，及時(shí)記下自己覺得有疑問的地方都是必要的，因?yàn)橐蓡栆话愣际窃谕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)或者進(jìn)行問題探討時(shí)產(chǎn)生，及時(shí)記錄下來可以幫助同學(xué)們更好地去深入對(duì)知識(shí)的了解。并且遇到疑問證明同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所超越，只要解決了疑問，同學(xué)們又可以有一次進(jìn)步。記錄下之后，同學(xué)們就明確了困難的方向，及時(shí)逐個(gè)擊破后，同學(xué)們就獲得了進(jìn)步。

三、記錄重點(diǎn)

每堂課老師都會(huì)有重點(diǎn)，這也是同學(xué)們記錄筆記的要點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)為老師的重點(diǎn)都是在結(jié)尾才呈現(xiàn)，其實(shí)不然，有的老師開頭雖然潤(rùn)物細(xì)無聲，但其實(shí)重點(diǎn)有可能穿插其中，言簡(jiǎn)意賅地講出了重點(diǎn)，所以同學(xué)們聽課要集中精力，不要認(rèn)為有了筆記就可以松懈。同樣地，結(jié)尾部分也是同學(xué)們需要記住的地方，不少老師會(huì)將當(dāng)堂課的精彩提煉和復(fù)習(xí)鞏固的提示總結(jié)出來，同學(xué)們應(yīng)該密切關(guān)注。另外，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾遍，所以當(dāng)同學(xué)們聽到反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容，就應(yīng)該及時(shí)記錄下來。

四、記下補(bǔ)充的內(nèi)容

老師通常會(huì)在課堂上補(bǔ)充書本上沒有的知識(shí)，或者是補(bǔ)充一個(gè)經(jīng)典的例題等，這樣的引用可以幫助同學(xué)們更好地理解重難點(diǎn)知識(shí)，所以同學(xué)們應(yīng)該在筆記下記下補(bǔ)充的內(nèi)容，讓自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮這些補(bǔ)充內(nèi)容的功能，將方法掌握得更牢固。在課上記錄補(bǔ)充內(nèi)容之后，同學(xué)們課下復(fù)習(xí)時(shí)也可以將參考書上比較好的例子記錄在一起，讓自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的了解更加全面。

五、記下自己的領(lǐng)悟

同學(xué)們不要記完課堂筆記就將其束之高閣，而是要在寫作業(yè)之前再翻閱一遍，讓自己對(duì)當(dāng)天上課的內(nèi)容回顧一遍，將知識(shí)點(diǎn)都溫習(xí)一遍。接著，同學(xué)們就要?jiǎng)邮珠_始完成當(dāng)天老師所布置的作業(yè)，提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力。最后，同學(xué)們還要將寫作業(yè)中遇到的困難或者感悟?qū)懺诒咀由希磸淖鳂I(yè)中悟出的道理或者解題方法。這樣可以幫助同學(xué)們提升對(duì)知識(shí)的感悟?qū)哟危龠M(jìn)方法的形成，提高思維能力。

有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心在筆記上記錄這么多東西會(huì)耽誤自己聽課，其實(shí)不然，青島星火教育想要告訴同學(xué)們的是，課堂筆記的記錄是在同學(xué)們集中聽老師講課后所凝練的結(jié)晶，及時(shí)記錄反而能幫助同學(xué)們更好地吸收。