佛山管理學(xué)院自考培訓(xùn)中心？自考結(jié)業(yè)生的工作情況顯著好于普通高校結(jié)業(yè)生。不少自考結(jié)業(yè)生原本是?？圃谧x生，在校園里一邊上大專課程，一邊經(jīng)過自考拿本科文憑，結(jié)業(yè)時(shí)就有了兩本文憑。這是不少自考結(jié)業(yè)生找工作簡單的因素之一。

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兩穩(wěn)重。一是穩(wěn)重挑選專業(yè)。在很多的自學(xué)考試專業(yè)中穩(wěn)重地挑選一個(gè)切合主客觀實(shí)習(xí)的專業(yè)是個(gè)首要疑問。通常來說，考生應(yīng)依據(jù)工作需求和個(gè)人興趣挑選專業(yè)。只要專業(yè)對口、學(xué)用一致，才能使所學(xué)知識表現(xiàn)應(yīng)有效果，不然將呈現(xiàn)人才糟蹋和智力資本擱置等一系列疑問;只要濃厚興趣才會(huì)使全面學(xué)習(xí)活動(dòng)充溢情味，使考生取得最巨大、最持久的動(dòng)力。二是穩(wěn)重報(bào)考課程，這首要表現(xiàn)在課程報(bào)考的先后次序和每次報(bào)考的課程門數(shù)上，重點(diǎn)要做到適當(dāng)和有序。通常來說，每次以報(bào)1—2門為宜。當(dāng)然，隨著知識的豐厚、經(jīng)驗(yàn)的積累以及自學(xué)才能的前進(jìn)，每次也可恰當(dāng)添加門數(shù)。每個(gè)專業(yè)的十幾門課程，盡管各有自個(gè)的性質(zhì)、特色，但它們之間表現(xiàn)出了一種內(nèi)涵規(guī)則，契合人類由簡略到雜亂的知道特色，因而報(bào)考時(shí)要據(jù)此統(tǒng)籌安排，通?？砂垂舱n——根底課——專業(yè)課的次序報(bào)考。有實(shí)習(xí)查核的專業(yè)宜先報(bào)考實(shí)習(xí)查核所觸及的理論課程，這么能夠添加實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的查核時(shí)機(jī)，縮短考試進(jìn)程。

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關(guān)于考試答題時(shí)，有些題目死活就沒見過，或壓根就不會(huì)做時(shí)，在這種情況下，建議一定不要留空位置，即使瞎編亂寫也一定要寫幾句(特別提醒：越是這種不會(huì)做的題目，越要寫上幾句，最好能夠多寫幾句)，因?yàn)閷τ谀粫?huì)做的題目，或壓根沒見過的題目，可能別人也不會(huì)做。自學(xué)考試一般是流水閱卷，一位老師只負(fù)責(zé)一道或兩道題的打分。那么對于批閱這道“難題”的老師就會(huì)看到這樣一種情況：基本上他(她)翻閱的卷子該題均是空白。因此，他(她)都會(huì)不客氣的打個(gè)“大鵝蛋”。但試想，一旦遇到您這份還寫了幾行字的試卷，他(她)是無論如何也不會(huì)打“0”分的，即使象征性的也會(huì)給個(gè)一、兩分。但在關(guān)鍵時(shí)刻，這一、兩分可是會(huì)“扭轉(zhuǎn)乾坤”的。

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