中國大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候往往以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)畸形，但是在美國這是行不通的。成績雖然是考察要素之一，但是不是唯一因素，美國大學(xué)錄取留學(xué)生有四個(gè)原則，下面是對此問題的解讀。

第一就是高中在校成績(GPA);

第二是考試成績(SAT/TOEFL);

第三是課外活動(dòng)經(jīng)歷;

當(dāng)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課外活動(dòng)，不管是學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)還是體育活動(dòng)、暑期打工，只要變成“一窩蜂”，這個(gè)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)就變得沒有競爭力。因?yàn)橐涣髅o法從這些活動(dòng)上分析一個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，也就無法以此選擇學(xué)生，最后只得放棄評估。像哈佛、斯坦福這樣的一流名校，并不缺乏成績高的學(xué)生，因而入學(xué)審查官的責(zé)任就是拒絕90%申請者。那些成績優(yōu)秀卻在課外活動(dòng)表現(xiàn)平淡而通俗的學(xué)生，就是首批被拒絕的對象。所以，找出特殊的課外活動(dòng)也是進(jìn)入美國一流名校的關(guān)鍵。

第四是家庭背景

(人種、地區(qū)、父母教育背景、經(jīng)濟(jì)條件)。中國學(xué)生的父母往往側(cè)重在第一項(xiàng)與第二項(xiàng)下工夫。對于不熟悉的課外活動(dòng)項(xiàng)目，往往只是簡單地“復(fù)制”，也就是其他學(xué)生做什么課外活動(dòng)，就要求自己的孩子“依葫蘆畫瓢”。高中成績和SAT/TOEFL考試成績是美國一流大學(xué)首先考慮的要件。沒有優(yōu)異的成績，學(xué)生要進(jìn)一流名校確實(shí)很困難。

美國大學(xué)錄取學(xué)生成績只是一個(gè)門檻，過了這個(gè)門檻之后，分?jǐn)?shù)變得沒有太大的意義。學(xué)生的特質(zhì)將在課外活動(dòng)上得以體現(xiàn)，所以申請美國大學(xué)要注重綜合素質(zhì)的提高。

以上就是本文對美國大學(xué)錄取留學(xué)生的四個(gè)原則做的介紹，希望通過介紹大家能夠明確美國錄取留學(xué)生的原則，并全方位的提升自己各方面的條件，而不是只看成績的高低。