1、先看孩子是否真的需要參加培訓(xùn)班，不是所有孩子都需要上培訓(xùn)班才能提高成績(jī)的；

2、如果家長(zhǎng)認(rèn)為需要，還要看孩子的意愿，不要強(qiáng)迫孩子上，即使父母希望孩子上，也要引導(dǎo)好，否則適得其反；

3、選對(duì)老師比選對(duì)機(jī)構(gòu)更重要，可以要求老師試講；

4、合理安排好孩子的時(shí)間，不要讓孩子的課余時(shí)間都被培訓(xùn)班占據(jù)。?

小學(xué)四五年級(jí)面臨小升初時(shí)，可以根據(jù)孩子的情況選報(bào)；初中階段，對(duì)于很多城市來(lái)說(shuō)，都是關(guān)鍵階段，升入高中的錄取比例一般都在50%多，所以家庭條件允許的話，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排；高中階段，建議高一不要太緊張，高二和高三需要強(qiáng)化的話， 可以安排輔導(dǎo)班，高中階段的輔導(dǎo)，一對(duì)一的效果會(huì)好一些。

你適合小班還是一對(duì)一？目前大致有大班（超過(guò)二三十人）、中班（十多人）、小班（三五人左右)和一對(duì)一幾種形式?，F(xiàn)在一對(duì)一比較火爆，但未必所有孩子都一定要上一對(duì) 一，因?yàn)閮r(jià)格比較高，效果看人。如果是補(bǔ)差，選擇一對(duì)一的效果相對(duì)較好；如果是提優(yōu)，根據(jù)孩子的情況和輔導(dǎo)班的情況選擇大班、中班或小班，都可以。大班一 般都是名師授課，相對(duì)師資過(guò)硬，不足就是人太多，我知道的有幾百人上千人上課的，對(duì)于成績(jī)好的孩子比較適合。 一對(duì)一怎么選？一對(duì)一行業(yè)。目前是教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展最快的一塊業(yè)務(wù)，大小機(jī)構(gòu)都在往里面鉆，所以難免良莠不齊。

如果選擇一對(duì)一，建議選那些辦學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，更 重要的是選擇老師。一對(duì)一的老師一般都比較年輕，這倒不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師的責(zé)任心，當(dāng)然教學(xué)質(zhì)量也要保證。可以先試聽(tīng)。 大教育成立十年來(lái)，面向全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生、大學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，歷年學(xué)生的考試成績(jī)和重點(diǎn)院校進(jìn)線率高居同行業(yè)前列，在博大教育很多學(xué)生走進(jìn)了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校和世界一流學(xué)府，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。采用個(gè)性化的教學(xué)模式，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況定制輔導(dǎo)方案，重點(diǎn)回顧復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，學(xué)習(xí)各科重點(diǎn)、核心知識(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合考試實(shí)際，力求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的概念方法理解一步到位，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)成績(jī)大提升。