在小學階段，學生的識字量是很大的，而由于很多漢字是形近字，有的漢字確實結構復雜，因此小學生在識記過程中常有困難，容易混淆，容易多筆畫、少筆畫。那么小學生怎樣輕松寫漢字呢?下面是一些識記漢字的建議和方法，希望可以幫到同學們。

口訣記憶法

小學生怎樣輕松寫漢字？對于低年級的學生識記漢字，我們可以使用一些口訣。例如“男”這個字，首先要進行字義解釋，在古代，男耕女織，男性耕地是體力活，需要他們有力氣。這樣對字義進行分析之后，我們可以給學生一個口訣“有力耕田為男”，上面是田字，下面是力字。這樣，對于初學漢字的小學生來說，就會容易好多。

再比如“睡”字，我們形象地想一下，睡覺的時候是怎樣的？閉上眼睛。既然是閉上眼睛為睡，和眼睛有關，一定是目字旁，所以強調之后，同學們就不會再寫成日字旁。我們可以記一個口訣“眼皮垂下為睡”。

還有“休”字，休是休息，由于我們的漢字是由聰明智慧的勞動人民創(chuàng)造出來的，我們中華民族自古是農(nóng)耕社會，男性在田里勞作，累了之后要休息，去哪休息？在地邊靠著樹休息。因此，我們可以這樣記“休”字，“人靠樹旁為休”。

再來看“否”字，否即為不，否定。我們先來觀察這個字，上面為“不”，下面為“口”，同學們可以記一個口訣“嘴上稱不為否”，正好形象地解釋了字義，字義與字形同步，實現(xiàn)了輕松寫漢字。

因此，用編口訣的方法記漢字，不僅詼諧有趣還生動形象，又會記得牢寫得好，達到了輕松寫漢字的效果。

結合詞義法

小學生怎樣輕松寫漢字？另一個方法是結合詞義法，我們先看一個例子，“跋山涉水”，這個詞在寫的時候，同學們經(jīng)常出錯，我們來看看它的詞義，跋山即登山，登山怎么登？用腳，所以是足字旁，而涉水是蹚水，蹚水是在水里行，自然是三點水。這樣，同學們就會牢牢掌握跋山涉水這個詞的寫法，輕松寫漢字。

我們智慧的中國人在造字時都是根據(jù)一定的詞義，那么小學生怎樣輕松寫漢字？同學們要用自己聰明的大腦去進行思考，思考每個漢字背后的意義，這樣就能實現(xiàn)輕松寫漢字，快樂學語文。

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