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鄭州格瑞特教育是一家以心理學(xué)為基礎(chǔ)的，專業(yè)從事青少年素質(zhì)教育與家庭教育研究的機(jī)構(gòu)，在青少年素質(zhì)教育領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，有著的專家隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作。在提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子健康健全人格。幫助青少年和家長(zhǎng)在新的體驗(yàn)中創(chuàng)造新的人生，致力于打造中國(guó)素質(zhì)教育品牌，培養(yǎng)國(guó)家新一代的棟梁！愿每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！愿天下父母都能習(xí)得培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的家庭教育精髓！我們的專業(yè)項(xiàng)目項(xiàng)目一、樂(lè)學(xué)心理訓(xùn)練：目前厭學(xué)、偏科已成為中學(xué)生的普遍現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象的根本原因是學(xué)生在該學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到過(guò)多的負(fù)面情緒，比如一位學(xué)生討厭物理，一提到物理就厭煩，物理和厭煩已經(jīng)形成了條件反射，要糾正學(xué)生的這一現(xiàn)象，就必須從情緒入手，樂(lè)學(xué)心理訓(xùn)練專門(mén)針對(duì)學(xué)生的這一情況，通過(guò)一系列的心理訓(xùn)練，找到學(xué)生討厭物理的根源，解構(gòu)和化解掉對(duì)該學(xué)科的負(fù)面情緒，重新建立起正面積極的情緒，不斷強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)樂(lè)學(xué)訓(xùn)練一個(gè)階段后，再翻開(kāi)物理課本，就會(huì)覺(jué)得心情愉悅，非常有趣，全面改善該學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成績(jī)。該項(xiàng)目效果明顯，成功率。項(xiàng)目二、提升考生考試狀態(tài)訓(xùn)練：該訓(xùn)練項(xiàng)目類似于國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)員或航天員的心理素質(zhì)訓(xùn)練，只不過(guò)是面對(duì)考生做訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能，使考生考試時(shí)發(fā)揮到狀態(tài)。兩次至四次的心理訓(xùn)練，使學(xué)生輕松應(yīng)考,立竿見(jiàn)影的直接提高考試分?jǐn)?shù)。項(xiàng)目三、青少年心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)：以心理學(xué)和教育學(xué)為依托，通過(guò)封閉式訓(xùn)練，全面激發(fā)孩子的自信心、樹(shù)立人生目標(biāo)、提高人際交往能力、獨(dú)立能力、耐受力、抗挫能力、吃苦精神、培養(yǎng)感恩心態(tài)，全面提升孩子的人格素質(zhì)、完善人格，徹底解決青少年的成長(zhǎng)問(wèn)題，使孩子在生活與學(xué)習(xí)等方面全面步入人生新起點(diǎn)。項(xiàng)目四、心理咨詢與治療：提供各種神經(jīng)癥、青少年成長(zhǎng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題、婚戀情感問(wèn)題、家庭教育問(wèn)題、危機(jī)干預(yù)等心理咨詢與治療服務(wù)。項(xiàng)目五、家長(zhǎng)課堂：通過(guò)系統(tǒng)全面的家長(zhǎng)課程，幫助家長(zhǎng)們找到最適合自己孩子的教育方法。如：如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣；如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力；如何培養(yǎng)孩子的人際能力；如何科學(xué)有效的與孩子溝通；稱贊孩子的藝術(shù)；家長(zhǎng)的情緒減壓；家庭幸福的秘訣等，為孩子的健康成長(zhǎng)提供有力的支持與鋪墊！項(xiàng)目六、家庭個(gè)別化輔導(dǎo)：通過(guò)家庭個(gè)別化輔導(dǎo)，解決青少年的成長(zhǎng)問(wèn)題，家長(zhǎng)共同參與，共同幫助孩子成長(zhǎng)，在短期內(nèi)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目七、提升教師心理素質(zhì)訓(xùn)練：通過(guò)系列的訓(xùn)練，幫助教師調(diào)整心理狀態(tài)，增強(qiáng)心理意識(shí)，提高心理健康水平，從而提高廣大教職員工的工作績(jī)效，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，形成融洽進(jìn)取和諧向上的工作團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作步入卓越發(fā)展之路。

我們的專業(yè)項(xiàng)目