鄭州哪家學(xué)校法語(yǔ)培訓(xùn)比較好?初學(xué)者怎樣學(xué)好法語(yǔ)，看重前期語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)：要是你毫無(wú)法語(yǔ)根本，并且不但純的是出于喜好而學(xué)習(xí)法語(yǔ)。我發(fā)起你開(kāi)始還是不要憑空捏造的好，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是相當(dāng)有害于的，學(xué)的越多，越“博大廣博”，就越難改正。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還是是找妙手帶一下比力好。

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，法語(yǔ)的發(fā)音是有規(guī)律的，掌握法語(yǔ)發(fā)音規(guī)矩之后，哪怕給你一篇你一個(gè)單詞都不了解的法語(yǔ)文章，你也可以在不用看任何單詞音標(biāo)的環(huán)境下把它讀下來(lái)。語(yǔ)音掌握不好，貧苦!

緣故原由：

1)法語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與英語(yǔ)有很大的出入，沒(méi)有雙元音，發(fā)音比力端莊。而初學(xué)者常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是用講英語(yǔ)的語(yǔ)感來(lái)讀法語(yǔ)，讓人聽(tīng)起來(lái)缺乏慎重，又“飄”又“副。

2)方言會(huì)影響你的法語(yǔ)發(fā)音：有些朋友以為只要找磁帶跟讀就可以了，其實(shí)不是這樣的，方言對(duì)你法語(yǔ)發(fā)音的影響，本身很難意識(shí)到。好比說(shuō)一些南方人“n”“l(fā)”不分的方言同樣會(huì)在講法語(yǔ)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，而他們本身卻意識(shí)不到?，F(xiàn)身說(shuō)法——我們山東人學(xué)法語(yǔ)時(shí)，[e]這個(gè)音發(fā)的就不好，我讀aller的時(shí)間你大概以為不到，但讀mager等一些詞的時(shí)間，就比力明顯的以為將[e]發(fā)成[i]了，開(kāi)始也單純以為是我自身的緣故原由，但后來(lái)老師給我老鄉(xiāng)糾音是也關(guān)鍵是這個(gè)[e]，再后來(lái)就意識(shí)到是方言的影響了。

3)法語(yǔ)的聯(lián)誦不好駕御：法語(yǔ)中黑白?？粗芈?lián)誦的，不掌握聯(lián)誦的會(huì)使人以為你的法語(yǔ)非常外行，聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)勁。

辦理步伐：

1)找個(gè)老師帶語(yǔ)音

2)多聽(tīng)課文多模仿

3)看幾部法王法語(yǔ)的片子，無(wú)論是老師帶還是聽(tīng)磁帶，都根本上沒(méi)什么語(yǔ)境，以是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)變革上與節(jié)奏上都比力板。看部法語(yǔ)影戲，有助你對(duì)法語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在團(tuán)體上有一個(gè)了解，即便是看不東也無(wú)所謂。只要以為一些他們?cè)诓町悎?chǎng)所下的節(jié)奏就夠了。

4)方便的話，聽(tīng)聽(tīng)法國(guó)的電臺(tái)

5)《新無(wú)版圖法語(yǔ)》的語(yǔ)境還是不錯(cuò)的

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