小編給大家介紹因材施教的幾種實施方案：

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一、提高廣大學生的學習熱情

學習熱情高漲的話，學生就會在很高的學習效率下完成學習，老師要充分了解每一個學生的學習狀況，尤其是對于那些基礎(chǔ)比較薄弱的學生，他們的學習熱情可能早就已經(jīng)被消磨光了，但是如果此時沒有激發(fā)他們的學習熱情的話，那么對小學學習也就失去了信心。

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二、增加聽課的效果

只有把握住了課堂的時間，在課堂上更大限度的把老師講的知識給吸收進去，這樣才會有助于學習。在小學學習的課堂上，往往老師會忽視了坐在角落里的學生，基本上提問都不會問到那些角落里的學生，那這些學生就以不會作為擋箭牌堂而皇之的背負著成績不好的標榜，試問他們的聽課效果會好嗎？他們還有提高成績的希望嗎？在課堂上，應(yīng)該多關(guān)注他們，或許一個表揚就能夠激發(fā)他們的學習熱情，在較短的時間內(nèi)讓成績得到快速的提升。

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三、以獎代懲，鼓勵學習

小學生的臉皮都是比較薄的，雖然說小學生都是不會記仇的，但是每一個人還是喜歡被表揚而不是被批評，有時候即使回答錯誤了，但是如果老師以敢于回答來鼓勵學生的話，那么相信這個學生在以后的小學學習過程中會十分樂意回答這個老師的問題，就會獨立思考，對于養(yǎng)成良好的學習習慣有很大的幫助。

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小編覺得，小學學習是比較關(guān)鍵的養(yǎng)成學習習慣，打基礎(chǔ)的時候，如果此時老師能夠因材施教，照顧到每一個學生，那這樣的小學教學方式才是更為成功的，學生也才會得到更好的教育。

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