一、定好學(xué)習(xí)目標(biāo),對各學(xué)科進(jìn)行整理

每一個(gè)學(xué)科都要做到齊頭并進(jìn),不落下不偏科才能夠讓整體成績呈現(xiàn)一個(gè)比較大幅度的提升,將每天晚上時(shí)間分成三個(gè)模塊,每一個(gè)模塊讀相應(yīng)的學(xué)科知識,做到每天晚上都要讀語文、數(shù)學(xué)、英語,這樣才可以做到齊頭并進(jìn),而且每一個(gè)模塊又要分為三個(gè)小模塊,卓絕個(gè)是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的知識,第二模塊是做課后練習(xí),第三個(gè)模塊是鞏固之前的知識,這樣計(jì)劃才能夠讓小升初學(xué)生更好的復(fù)習(xí)備考。

二、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣

很多小升初學(xué)生在遇到難題之后想了一會兒沒有想出來就放棄了繼續(xù)探討,還有的學(xué)生可能會因此失去學(xué)習(xí)的耐心,那么當(dāng)天的學(xué)習(xí)時(shí)間就給浪費(fèi)掉了,因此對于每一個(gè)學(xué)生來說,要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,有時(shí)候即便想不出來如何解答,也要做好記號,等到第二天去學(xué)校之后再請教老師。

三、對薄弱科目進(jìn)行惡補(bǔ)

每一個(gè)學(xué)生都會有自己擅長的模塊,也會有不擅長的模塊,學(xué)習(xí)就像是木桶效應(yīng),決定成績好壞是更短的那個(gè)板塊,因此薄弱的科目可能就會對整體成績造成致命的傷害,小升初學(xué)生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候要對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行惡補(bǔ),這樣才會穩(wěn)定的提升成績。

小編認(rèn)為,小升初學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是會比較大一些,但是如果能夠在復(fù)習(xí)備考的時(shí)間內(nèi)把握好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,對各個(gè)學(xué)科的時(shí)間都能夠均衡分布,不偏科,不落下任何一個(gè)學(xué)科,那么相信在備考期間,成績提升一個(gè)檔次不是問題。