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●“多元式”教學(xué),母語(yǔ)思維法,自然而然的學(xué)習(xí)提升跟學(xué)習(xí)中文一樣,自然而然地,溫莎語(yǔ)言母語(yǔ)思維法將孩子帶入真實(shí)生活的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,資歷豐富的外教與中教引導(dǎo)孩子迅速掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技巧,在不需要翻譯和死記硬背的前提下自由交流。

● 專業(yè)測(cè)評(píng),為每個(gè)孩子制定個(gè)性化課程溫莎語(yǔ)言通過科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng),包括認(rèn)知能力,協(xié)調(diào)表達(dá)能力,以及對(duì)語(yǔ)言敏感程度等多方面多維度進(jìn)行評(píng)估。為每個(gè)孩子制定個(gè)性化課程,讓孩子輕松有效地暢游英語(yǔ)學(xué)習(xí)的海洋。

● 多媒體互動(dòng)課程讓孩子“聽說(shuō)讀寫”樣樣行孩子在溫莎語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用死記硬背,也無(wú)需生搬硬套。在母語(yǔ)思維環(huán)境中,我們能用更有效的方法,讓孩子們自然吸收式提高英語(yǔ)水平,獨(dú)創(chuàng)的“多元式”來(lái)自溫莎學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的精心研發(fā)與設(shè)計(jì),將“聽說(shuō)讀寫”融入孩子生活的分分秒秒,枯燥的英語(yǔ)課本被有趣的聲樂故事和活動(dòng)游戲所代替,提升英語(yǔ)的同時(shí),增長(zhǎng)了見聞,也增強(qiáng)了溝通交流的能力。

● 隨時(shí)在線課程,體驗(yàn)溫莎語(yǔ)言多媒體,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的極限運(yùn)用溫莎語(yǔ)言在線課程不受時(shí)間和空間的限制,為孩子提供靈活方便的學(xué)習(xí)資源,老師隨時(shí)陪伴左右,確保孩子的學(xué)習(xí)能得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

●“讀寫練習(xí)”讓學(xué)習(xí)溫故而知新每次完成多媒體互動(dòng)課程,孩子能進(jìn)一步通過學(xué)生手冊(cè)上的讀寫練習(xí)鞏固和提升學(xué)到的新知識(shí)。作為課程的重要伴侶,學(xué)生手冊(cè)讓孩子溫故而知新,實(shí)現(xiàn)更佳的學(xué)習(xí)效果。

● 外教小班課,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)脫口而出經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)和專業(yè)認(rèn)證的外教將帶領(lǐng)孩子系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)英語(yǔ),提升口語(yǔ)表達(dá)能力,外教小班課設(shè)置了豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)和身臨其境的角色扮演,使孩子在不知不覺中獲得語(yǔ)言及交流能力的提升,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)脫口而出。

● 獨(dú)特的Show time和Story time,引導(dǎo)孩子展現(xiàn)自我溫莎語(yǔ)言每天都會(huì)有一名中教與外教共同配合給小朋友講故事。讓孩子在充滿樂趣和互動(dòng)性的故事中展開想象,充分激發(fā)孩子的好奇心和想象力,創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,引導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維。同時(shí)讓孩子們了解國(guó)外的文化背景,豐富課余知識(shí)。

● 更美家長(zhǎng)“更美家長(zhǎng)”是為家長(zhǎng)們開設(shè)的五次培養(yǎng)性主題課程。該課程旨在幫助家長(zhǎng)為孩子們營(yíng)造出更好的家庭氛圍。溫莎語(yǔ)言堅(jiān)信,一個(gè)溫馨的家庭是孩子身心和學(xué)業(yè)健康發(fā)展的更大保障。因此我們?cè)敢馀c家長(zhǎng)就這方面進(jìn)行深入交流。