在中學(xué)時(shí)代的時(shí)候小說(shuō)風(fēng)可以說(shuō)是一道獨(dú)特的風(fēng)景,因?yàn)樵诔踔械臅r(shí)候大部分的校園里面都會(huì)流傳各種的小說(shuō),在初中看小說(shuō)的人數(shù)是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)高中的,對(duì)于這一個(gè)現(xiàn)象很多老師表示感到擔(dān)憂(yōu),雖然很多同學(xué)在看小說(shuō)的時(shí)候表示,自己看小說(shuō)既能夠緩解自己在學(xué)習(xí)上的緊張情緒,又能夠?qū)ψ约旱淖魑膶?xiě)作能力有一定的提升作用。那么看小說(shuō)真的對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作文有幫助的作用嗎?今天獵學(xué)網(wǎng)就是來(lái)為各位同學(xué)們解讀一下這個(gè)問(wèn)題的,希望同學(xué)們能夠?qū)Υ擞幸粋€(gè)清晰的正確的認(rèn)識(shí)。

第一,小說(shuō)和作文文體是不一樣的。這里我們首先要和同學(xué)們明確一點(diǎn)的就是小說(shuō)就是小說(shuō),作文就是作文,二者的文體是不一樣的,語(yǔ)文的作文要求是文體是有自己的規(guī)定的,而小說(shuō)的文體是沒(méi)有規(guī)定的,想怎么寫(xiě)就怎么去寫(xiě),所以看小說(shuō)其實(shí)對(duì)于同學(xué)們寫(xiě)作文并沒(méi)有什么幫助,因?yàn)槎咧g的文體就是不對(duì)應(yīng)的,那么同學(xué)們看小說(shuō)自然對(duì)寫(xiě)作文是沒(méi)有幫助的了。

第二,不會(huì)擴(kuò)寬思維。還有一些同學(xué)則是表示看小說(shuō)能夠幫助自己擴(kuò)寬自己的思維,發(fā)散自己的思維,從而豐富自己的想象力,這的確是有的,但是我們這里要提醒同學(xué)們的是這種想象力的發(fā)散并不是指的寫(xiě)作文,小說(shuō)所寫(xiě)內(nèi)容是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的依據(jù)的,都是完全的憑空想象出來(lái)的,而作文是需要有一定的依據(jù)的,即使同學(xué)們寫(xiě)的不是自己實(shí)際的生活的,但也是和生活息息相關(guān)的,所以看小說(shuō)的這種發(fā)散思維不會(huì)對(duì)寫(xiě)作文有幫助。

第三,影響。看小說(shuō)不僅不會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)作文有幫助,而且對(duì)同學(xué)們寫(xiě)作文還會(huì)有一定的影響,因?yàn)樾≌f(shuō)中不但有很多的錯(cuò)別字,而且一些成語(yǔ)的使用也是錯(cuò)誤的,而且一些用語(yǔ)也是不恰當(dāng)?shù)?因此并不提倡同學(xué)們?nèi)タ葱≌f(shuō),也并不認(rèn)同看小說(shuō)是能夠提升同學(xué)們的寫(xiě)作能力。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),看小說(shuō)的確能夠幫助同學(xué)放松自己的緊張情緒和心態(tài),但是對(duì)于初中的同學(xué)們來(lái)說(shuō),看小說(shuō)也是一種時(shí)間上的浪費(fèi),而且如果同學(xué)們沒(méi)有把握好讓自己沉迷于小說(shuō)中,那么這對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)就將會(huì)是一種非常大的影響。