數(shù)學(xué)作為初中學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一門學(xué)科,是許多孩子的“心頭大患”。數(shù)學(xué)課講究培養(yǎng)學(xué)生思維能力和技能運用,大多數(shù)孩子都很怕學(xué)數(shù)學(xué),覺得難學(xué),學(xué)不進(jìn)去。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性。今天,的小編在這里為家長們整理了一些如何讓初中生愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,幫助孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)成績。

一、如何讓初中生愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

許多孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到問題困難,考試成績不理想,并不是因為孩子沒有盡力,而是在學(xué)習(xí)方法上出了問題。一節(jié)課45分鐘,孩子真正的聽課效率其實并不能達(dá)到百分百。如何讓孩子在課上不開小差,不走神,就要指導(dǎo)孩子主動回答問題,積極參與小組討論,對一些數(shù)學(xué)競賽可以踴躍參加。課后孩子要學(xué)會進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,將課上講的知識點鞏固之后再開始做作業(yè)。同時要對下節(jié)課的上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),明確老師要講什么,重點大致在哪里,這樣能夠有效的提高上課效率。采取一對一面授課形式,老師能夠時刻把控學(xué)生的課堂反饋情況,有效的提高課堂效率。

二、如何讓初中生愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?用數(shù)學(xué)實驗培養(yǎng)孩子興趣

數(shù)學(xué)并不是單純地讓孩子做題,刷題,一些問題也可以通過實驗來解決,繼而更好的提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如有一道題是如何將三角形剪成矩形,使其面積與原三角形相等,像這類問題可以讓孩子自己動手剪一剪拼一拼,充分調(diào)動孩子做題的積極性,還可以讓孩子正確的解題。數(shù)學(xué)實驗會讓孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥,營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使孩子更能夠?qū)W進(jìn)數(shù)學(xué)知識,學(xué)會數(shù)學(xué)知識。擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗,老師經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),能夠更大的調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

三、如何讓初中生愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?設(shè)置問題吸引孩子

孩子對問題都會充滿一定的好奇心和求知欲。讓孩子學(xué)會問數(shù)學(xué)問題,創(chuàng)造思考的過程,更能夠加深數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,使孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)等腰三角形時,可以讓孩子思考為什么頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線這三條線是一條線?證明三角形全等中,為什么“角邊邊”不能證明?讓孩子學(xué)會設(shè)問,質(zhì)疑和解疑,在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,熟知數(shù)學(xué)的定理。

以上就是的小編總結(jié)的一些關(guān)于如何讓初中生愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,孩子學(xué)習(xí)需要靜心和耐心,幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法一定能把成績快速提高。