成都零基礎(chǔ)少兒英語培訓(xùn)貴不貴？

兒童心理學(xué)的研究表明，在少兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。少兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此少兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。同時，6歲以前，少兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。

少兒英語，還些都得看!

I、we、you、they作主語，

動詞原形后面跟;

否定句，更容易，

動詞前面加don't;

疑問句，別著急，

句首Do，來幫你，

后面問號別忘記;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

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注意啦!這些關(guān)于少兒英語的獨(dú)門絕學(xué)

我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認(rèn)知能力和語音意識。

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