少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)探訪之瑞思學(xué)科英語(yǔ)

北京商報(bào)記者程銘劼

不愿意讓孩子輸在起跑線(xiàn)的家長(zhǎng)們，從啟蒙教育時(shí)期開(kāi)始就著手為孩子挑選各式各樣的培訓(xùn)班，其中選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的家長(zhǎng)們占比居前。在良好的市場(chǎng)大環(huán)境下，各具特色的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，本期我們走進(jìn)“瑞思學(xué)科英語(yǔ)”，為家長(zhǎng)的選擇提供更多參考。

針對(duì)人群：4-12歲的學(xué)員

注重開(kāi)闊國(guó)際化視野

依托瑞思國(guó)際教育傳媒出版集團(tuán)（EMPGI）以及霍頓·米夫林哈考特教育集團(tuán)（HMHG）的強(qiáng)大國(guó)際教育資源，瑞思學(xué)科英語(yǔ)落地中國(guó)，為中國(guó)中小學(xué)生提供原汁原味的美國(guó)幼兒園至高中（K-12）全英文完整學(xué)科體系教育。據(jù)悉，在瑞思國(guó)際和瑞思中國(guó)200多名研發(fā)團(tuán)隊(duì)的通力合作下，瑞思已率先在中國(guó)研發(fā)出3個(gè)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)科英語(yǔ)教育品牌：瑞思瑪特（RISMART）、瑞思英語(yǔ)（RISE）、瑞思高階（RISEUP）。

瑞思相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，瑞思主打浸入式學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)。作為“美國(guó)小學(xué)”教育理念的實(shí)踐者，瑞思課堂以鼓勵(lì)、探索、激發(fā)興趣為主，未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)貫穿始終。孩子們以多人課桌為單位，以項(xiàng)目的形式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)進(jìn)行管理，用英文演講演示，最終達(dá)成對(duì)管理、分工、協(xié)調(diào)等未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅變得自信，學(xué)會(huì)了分享、合作，而且獲得了與美國(guó)孩子同等的英語(yǔ)思維能力和創(chuàng)造力。

獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：與國(guó)際學(xué)校接軌的“浸入式學(xué)科”教學(xué)

如果未來(lái)想把孩子送去國(guó)際學(xué)校就讀或讓孩子未來(lái)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的家長(zhǎng)，選擇瑞思學(xué)科英語(yǔ)會(huì)是比較不錯(cuò)的選擇。瑞思從3-5歲的學(xué)齡前兒童課程開(kāi)始，就以高科技多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件為支撐,以與美國(guó)幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲?yàn)檎n堂內(nèi)容，使其無(wú)縫對(duì)接“美國(guó)小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。小學(xué)課程“瑞思英語(yǔ)（RISE）”則適用于6-12歲小學(xué)生，以與美國(guó)小學(xué)同步的學(xué)科知識(shí)和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容，可使學(xué)生順利升入美國(guó)中學(xué)、中國(guó)國(guó)際學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)，或具備在國(guó)內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實(shí)超強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前北京地區(qū)共有26家瑞思門(mén)店。

師資門(mén)檻

瑞思學(xué)科英語(yǔ)學(xué)術(shù)總監(jiān)Sally強(qiáng)調(diào)，瑞思教師必須首先愛(ài)孩子、懂教育、英語(yǔ)達(dá)到相當(dāng)于專(zhuān)業(yè)8級(jí)水平，在語(yǔ)言的準(zhǔn)確度、流利度和豐富度方面達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)科英語(yǔ)教育的嚴(yán)格的師資培訓(xùn)。同時(shí)瑞思認(rèn)為，師資是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，因?yàn)樵诓煌慕虒W(xué)階段，教學(xué)目標(biāo)不同，孩子的水平和能力不同，對(duì)教師的要求也自然不同，所以除了入門(mén)的培訓(xùn)考核，瑞思實(shí)行循環(huán)式晉級(jí)培訓(xùn)，并通過(guò)教師大賽、學(xué)員統(tǒng)考等多種方式進(jìn)行時(shí)時(shí)考評(píng)和淘汰，保障師資水平的不斷穩(wěn)定提高。