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<span style="\\&quot;font-size:" 14px\\"="">成立于1999年，是國內(nèi)注冊最早的研究機(jī)構(gòu)之一。研究院主要承擔(dān)教育資源開發(fā)，教育信息整合，教育信息技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)以及教育信息技術(shù)的測試和推廣等任務(wù)。
研究院秉承“服務(wù)教育，為教育服務(wù)”的理念，通過十幾年的努力，開展了大量的教育資源、信息技術(shù)、教育產(chǎn)品和課程的研發(fā)和實(shí)驗(yàn)工作，取得了豐富的研究成果。同時，研究院發(fā)揮資源整合優(yōu)勢，相繼聯(lián)合北京，武漢及國外多所大學(xué)軟件學(xué)院、管理學(xué)院等高等學(xué)府、教學(xué)研究單位、國際知名專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了一支由專家、教授、知名學(xué)者、企事業(yè)單位高管組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，先后與三十多家院校、專業(yè)機(jī)構(gòu)合作開發(fā)了多個深受學(xué)員與企業(yè)歡迎的高級管理課程，并制定和提供了完整的教學(xué)管理計(jì)劃。
隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快，社會人才結(jié)構(gòu)也在變化。研究院為進(jìn)一步適應(yīng)社會發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)需求變化。吸納國內(nèi)外更多先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)、院校及專家，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)，拓展教育資源、信息技術(shù)和產(chǎn)品的研究領(lǐng)域和寬度。提出了全新的管理咨詢理念和方法。為更好的服務(wù)于社會、應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了以培訓(xùn)為切入點(diǎn)，培訓(xùn)導(dǎo)入咨詢，咨詢引入軟件，咨詢服務(wù)產(chǎn)品化、信息化的全新理念與模式。研究院正以其專業(yè)化的課程研發(fā)能力，卓越的、國際化的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理服務(wù)和多年積累的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，打造國內(nèi)知名高級復(fù)合型人才培養(yǎng)基地。
研究院業(yè)務(wù)方向
教育資源及軟件研究與開發(fā)、中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)；
中小學(xué)校教育信息化課題研究指導(dǎo)、區(qū)域教育信息化整體推進(jìn)服務(wù)（試驗(yàn)區(qū)、校）之間的合作；
區(qū)域，學(xué)校個性化資源與軟件合作開發(fā)、組織中小學(xué)教育信息化交流研討活動，學(xué)術(shù)會議、大賽、現(xiàn)場示范會等；
企業(yè)管理及風(fēng)險(xiǎn)防范信息化等高級研修課程的開發(fā)，十二五國家重點(diǎn)課題推廣服務(wù)；
中心服務(wù)理念
依托政策資源，深度探索，專業(yè)，熱情、熱情、誠信、責(zé)任服務(wù)；
不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
加強(qiáng)國際文化交流，促進(jìn)中華民族的大繁榮，大發(fā)展，促進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的文化建設(shè)；
增進(jìn)教育，文化的對外合作與交流，互通有無，促進(jìn)發(fā)展；
企業(yè)文化
企業(yè)使命： 用心助力客戶成功!
企業(yè)目標(biāo)： 成為提供培訓(xùn)、咨詢、服務(wù)整體解決方案的專家，引領(lǐng)價(jià)值觀發(fā)展方向。
經(jīng)營理念： 求誠信以立基業(yè)，求賢聚才只為發(fā)展。合作共贏，攜手同行。
服務(wù)宗旨： “專業(yè)、誠信、合作、共羸”
核心價(jià)值觀：修身心以立德行，善學(xué)習(xí)為求智慧。對客戶、投資人和員工高度負(fù)責(zé)。 “誠信、協(xié)作、學(xué)習(xí)、 高效”是職業(yè)品質(zhì)；“持續(xù)創(chuàng)新，主動應(yīng)變，追求卓越”是不斷前進(jìn)的動力。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)： 同心同德，凝聚真知。協(xié)同合作，人盡其才。
管理四元素：建組織、定戰(zhàn)略、講戰(zhàn)術(shù)、帶團(tuán)隊(duì)。
人力關(guān)系管理規(guī)劃：公司推行以人為本和關(guān)鍵績效指標(biāo)為中心的人才戰(zhàn)略，把人才從導(dǎo)入期、成長期到貢獻(xiàn)期劃分為三個階段，為員工提供多泳道的發(fā)展空間和連續(xù)性的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變過程，提倡全員參與管理，使員工與企業(yè)共同成長。