有人說給孩子選擇蘇州少兒英語機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，不能像在幼兒園，也不是師生之間的關(guān)系，是家長與孩子的親子關(guān)系，是授課老師與孩子的朋友關(guān)系。如果教學(xué)模式太多余死板，一成不變，會直接導(dǎo)致孩子的英語學(xué)習(xí)效果，甚至英語學(xué)習(xí)興趣。

也許您可以發(fā)現(xiàn)，在愛貝少兒英語機(jī)構(gòu)，孩子經(jīng)常與外教和中教老師打成一片，課余他們也會做一些小活動，孩子會主動找外教搭訕，其實這是孩子的一種天性，家長如果沒有把握好這個關(guān)系，可能會讓孩子的學(xué)習(xí)適得其反。

那么幼兒在英語學(xué)習(xí)過程中家長要注意什么呢？

注重孩子的天性

愛玩是孩子的天性，英語課堂更多以活動來吸引小朋友，在活動中要不斷重復(fù)學(xué)習(xí)的英語知識。讓孩子能夠操作的、能夠游戲的、幽默的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺得好玩就會學(xué)習(xí)，沒有興趣當(dāng)然不想接觸。家長不懂教學(xué)方法，與其貿(mào)然教學(xué)，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。

要符合程度

幼兒英語要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太難會讓他們有挫折感，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)。一定要了解孩子的發(fā)展，如果家長不了解，一直強(qiáng)迫孩子接受，孩子反而會排斥，容易弄巧成拙。

要貼近生活

幼兒英語學(xué)習(xí)要貼近生活，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材;假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材以此類推，讓孩子將英語與生活結(jié)合在一起。如果單單只是拿個英語字卡貼在電視或沙發(fā)等地方卻一點也不吸引他也是枉然。不如自制圖卡、字卡，但要用活潑的方式及鮮艷的顏色才能引導(dǎo)他。

主題要鮮明

幼兒英語學(xué)習(xí)，如果是選擇有聲音的教材，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。可以先選擇他喜歡聽的兒歌，因為英語和中文的語音差別很大，要讓他先不排斥、先聽得進(jìn)去，再讓他學(xué)別的。而且唱歌很快就學(xué)會了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡單。

給孩子提示

并不是每個幼兒都有學(xué)習(xí)英語的天分的，而且每個孩子的興趣愛好是不同的。雖然，幼兒是學(xué)習(xí)英語的很好時期，但是需要配合幼兒的天性，不能硬性要求，不然既不能達(dá)到效果，又可能讓幼兒恐懼學(xué)習(xí)英語，弄巧成拙，所以如果想讓幼兒學(xué)習(xí)英語的家長，要學(xué)會寓教于樂。

孩子需要成長，不免要家長進(jìn)行指導(dǎo)，選擇好的教育模式，幼兒學(xué)英語也是如此，語言學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要家長和少兒機(jī)構(gòu)有更多的耐心、細(xì)心和貼心。因為我們的共同目標(biāo)是：讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長！