江蘇公務(wù)員申論培訓學校
32 2017-06-14
江蘇公務(wù)員申論培訓學校?經(jīng)過努力加運氣,自己有幸公考上岸,很多朋友同學問怎么復(fù)習,這個問題很大,答案也因人而異,所有成功和失敗的經(jīng)驗、教訓,都具有參考價值,但是一點:方法不可照搬!最重要的是復(fù)習方法要符合自身!總結(jié)自己的一點小經(jīng)驗,給更多努力的人提供一些參考吧。
高效備考這些方法很有效!
行測閱讀題要警惕的“陷阱”:無偏反混
無:即無中生有,是指把沒有的說成有,憑空捏造。在題目中主要體現(xiàn)為原材料中并沒有提及這層意思,但是在選項中體現(xiàn)出來了。
偏:以偏概全,主要指空間錯位,即以部分代整體,以局部代全局;或者以全局代局部,以個別代一般,從而誤導(dǎo)考生。
反:即相反或相悖。是指選項的設(shè)置和原材料作者的意思正好相反。
混:混淆概念。是指若干概念混雜在一起,界限不分明,使人無法分辨。
混淆充分條件和必要條件關(guān)系:是指在選項中通過關(guān)聯(lián)詞語的變化把原材料中的充分條件說成是必要條件,或者把必要條件說成是充分條件。
江蘇公務(wù)員申論培訓學校:houxue/news/383426
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申論舉例論證的誤區(qū):材料當中的例子不能用
很多考生在寫作文時認為材料當中的案例不能運用,否則就是在抄襲材料。實際上,材料當中的案例在寫作文時是可以采用的,關(guān)鍵在于要用得妙,不能原文照抄,但是可以按照“主體+處境+做法+結(jié)果”這幾個要素進行概括,用自己的語言表述出來。
江蘇公務(wù)員申論培訓學校:深圳燈光師
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