他，是一名舞蹈老師，他的學(xué)生是一群聾啞孩子，他通過手語向聾啞孩子傳授音樂和舞蹈的魅力。

春夏之交，陰晴未定。但中山市特殊教育學(xué)校舞蹈室內(nèi)卻“陽光”滿室，市青少年宮舞蹈教師宋小鵬與他的15名聾啞學(xué)生一起翩翩起舞，汗流浹背卻一臉快樂。

為輔導(dǎo)這批“特殊”學(xué)生赴廣州參加6月3日至6日舉行的全省殘疾人藝術(shù)大賽，從4月下旬開始，宋小鵬老師每周兩次前往該校為孩子們排練舞蹈。

靠觀察老師動(dòng)作掌握節(jié)奏

在這個(gè)特殊的課堂上，師生無法通過語言進(jìn)行交流。音樂響起，宋小鵬老師通過一遍又一遍示范，用自學(xué)的手語，輔以生動(dòng)的表情并通過踏地板震動(dòng)來傳遞舞蹈意蘊(yùn)。每一個(gè)八拍，他都會(huì)大力往地面踏一下，“這是為了讓他們知道這個(gè)八拍結(jié)束了，要轉(zhuǎn)下一個(gè)動(dòng)作?！彼涡※i說。

即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師，但面前的卻是一群聽不見任何樂韻的孩子，這次舞蹈排練課比以往更具挑戰(zhàn)，“最大的難度是溝通，如何引導(dǎo)他們跟著拍子做動(dòng)作?！彼涡※i感慨道?！耙郧霸谇嗌倌陮m教小朋友直接用語溝通就可以了，但是教這些“特殊”的小舞者，只能通過文字或者手語進(jìn)行溝通?！迸啪氁潦迹捎跓o法通過語言交流，他與孩子的溝通只能通過筆和紙或請(qǐng)?zhí)匦＝處煄兔Ψg，但為了能更好更快捷地溝通，他還下功夫?qū)W習(xí)手語。

為了能與聾啞學(xué)生溝通，宋小鵬用了好長一段時(shí)間學(xué)會(huì)了基本的手語，這為他進(jìn)入聾啞孩子的世界打開了一扇大門。這些孩子的世界是一個(gè)無聲的世界，很多孩子孤獨(dú)、自卑、敏感，作為一名舞蹈教師，宋小鵬發(fā)現(xiàn)，與孩子心與心的溝通非常重要。

作為老師，不僅要教聽障學(xué)生學(xué)會(huì)舞蹈，更重要的是培養(yǎng)他們樹立“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的精神。在舞蹈課上，孩子們動(dòng)作不到位，他總是面帶笑容，伴隨著手語，反復(fù)為孩子們演示動(dòng)作、糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)。在聾啞學(xué)生的眼里，宋老師的總是笑瞇瞇的，讓人心里舒服而溫暖。他的微笑成了與孩子們心靈溝通的一座橋梁。他說：“聽障學(xué)生需要理解，更需要關(guān)懷，只要你給他們一個(gè)誠懇的微笑，他們就會(huì)相信你，愿意與你交流?！?/p>

比一般孩子更專心進(jìn)步神速

“我們現(xiàn)在這個(gè)舞蹈叫《和你一起飛翔》，是我根據(jù)市殘聯(lián)的同名原創(chuàng)歌曲專門為這群孩子創(chuàng)作的。舞蹈動(dòng)作輕靈歡樂、無拘無束，我衷心希望他們與全市青少年一起放飛夢(mèng)想，快樂成長?！彼涡※i動(dòng)情地說。

歌曲《和你一起飛翔》的歌詞這樣寫道：“我想聚焦陽光，將日瞳仁點(diǎn)亮，你眼角的微笑告訴我，黑暗中也有彩虹綻放。我想捕獲海浪，將你耳膜撞響，你手指的律動(dòng)告訴我，寂靜中也有靈魂歌唱。和你一起飛翔，痛著你的傷，夢(mèng)著你的想，和你一起飛翔，為大地撒播火的芬芳，和你一起飛翔，博愛導(dǎo)航，飛向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方?！眲?chuàng)作舞蹈時(shí)，宋老師無數(shù)次聽著這首樂觀向上的歌曲，深受感動(dòng)，漸漸創(chuàng)作了完整的舞蹈動(dòng)作。

經(jīng)過近一個(gè)月的排練，隨著與學(xué)生的接觸逐漸加深，宋小鵬的心靈被純真的感情滋潤，受益匪淺。他說：“我仿佛進(jìn)入一個(gè)最純真的世界。這批孩子特別專心，快樂，雖然課堂上學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢，但課后他們會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，比一般孩子更專心，到下節(jié)課明顯發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步神速，令人欣慰。而且，在‘無聲’的舞蹈世界里，他們隨心起舞，綻放笑容，就像世界的紛擾跟他們無關(guān)，那種純真的快樂讓我十分感動(dòng)?！?/p>

目前，舞蹈已經(jīng)進(jìn)入最后部分學(xué)習(xí)。賽期亦將近，談及對(duì)比賽成績的期許，宋老師說：“最重要的是他們通過舞蹈發(fā)現(xiàn)自我，快樂生活，這就是最好的成績?！?/p>