輔導(dǎo)班作為初中學(xué)習(xí)突擊提高的一種方法，的確被使用得很普遍，因為它對初中同學(xué)們利用課外“逆襲”想法有著非常好的心理補(bǔ)償作用。初中生補(bǔ)課有用嗎？下面就是的專業(yè)老師為大家進(jìn)行的解析。

一、初中生補(bǔ)課有用嗎

同學(xué)們主要學(xué)習(xí)時間還是在學(xué)校，就是用來完成學(xué)校課業(yè)的。如果我們在高中課堂上能夠認(rèn)真學(xué)，作業(yè)能夠保持自制，認(rèn)真做，理論上我們的排名都能達(dá)到全班前20%。佛山高文教育提示，如果在學(xué)校還是沒有學(xué)好，排除智力因素，只有兩個可能：1.學(xué)習(xí)方法有問題；2.上課沒認(rèn)真學(xué)。如果還是沒認(rèn)真學(xué)，用課外輔導(dǎo)來補(bǔ)，以后我們就會走上“上課走神，下課輔導(dǎo)”的怪圈，在學(xué)校上課的效率會越來越低下。

二、初中生補(bǔ)課的意義

這要因人而論，一般都是需要的。佛山高文教育提示，如果學(xué)生跟不上進(jìn)度的人是有好處的，如果你已經(jīng)完全理解了，就沒必要，不如利用那些時間去扎實基礎(chǔ)、理解以后的知識或者自己花時間去鉆研更深層的問題，效果絕對會比補(bǔ)課更好。補(bǔ)課的時間有限，多補(bǔ)了是會感到厭倦的，而且初中課程多、知識量大、作業(yè)繁重，補(bǔ)課也是會增壓的，因此適當(dāng)?shù)男菹⒎潘墒潜匾摹?

三、初中生怎樣提升成績

鞏固學(xué)習(xí)知識，一般班級教學(xué)是不可能照顧到每個學(xué)生的，為了大多數(shù)同學(xué)的利益，老師必然會折中處理教學(xué)的難度速度等。如此，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)將會受益最多。好的便會覺得有點吃不飽，差的便會跟不上來。這是在所難免的。佛山高文教育提示，班級自然也有班級的好處，有氣氛，適度競爭有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)，從好的角度來說，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動。

以上就是佛山高文教育為大家?guī)淼?，有關(guān)初中生補(bǔ)課有用嗎的解答。由此可見，初中期間補(bǔ)課不是幫我們提高的有效方法，很多時候，補(bǔ)課是我們病急亂投醫(yī)的無奈選擇。

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