深圳哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教的好?很多家長(zhǎng)對(duì)如何做好孩子的英語(yǔ)啟蒙教育很困惑，下面深圳英旗國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校就為3-10歲的孩子家長(zhǎng)們總結(jié)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要注意的“七多七少”問(wèn)題，希望能夠給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一定的幫助!

1、興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)

首先提醒家長(zhǎng)需要明確，我們讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的是什么。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是要讓孩子贏在所謂的起跑線上，也不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。而是要培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高孩子對(duì)于語(yǔ)言的敏感性。因此，家長(zhǎng)們切忌攀比心理，太過(guò)于追求學(xué)習(xí)的效果，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)就好了。

2、游戲多一點(diǎn)，書本少一點(diǎn)

“寓教于樂(lè)”是教育的最高境界，幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不可以“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，愛(ài)玩就是天性，快樂(lè)就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心!所以，通過(guò)各式各樣的游戲，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性吧!

3、故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)

在孩子年齡小的時(shí)候豐富英語(yǔ)詞匯量的作用并不是很大，曾經(jīng)有一位英語(yǔ)專家的女兒，4歲時(shí)媽媽就給她增加英語(yǔ)的詞匯量，但是到初中之后，其他孩子只用半年時(shí)間就趕上了他女兒積累的詞匯量。因此對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，詞匯量并不是最主要的，應(yīng)多給孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)歌謠和故事。

4、交流多一點(diǎn)，知識(shí)少一點(diǎn)

英語(yǔ)僅是一種語(yǔ)言，是用來(lái)交流的工具。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)。

5、應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)

反對(duì)家長(zhǎng)采取強(qiáng)迫背誦的方式讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，社會(huì)上有很多的“神童”，像是2歲認(rèn)識(shí)一千個(gè)漢字、3歲記住一千個(gè)單詞的兒童，然而這樣有意義么?無(wú)非是證明了孩子的記憶力超強(qiáng)、證明了人的大腦潛能無(wú)限罷了。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于，是否能夠“學(xué)以致用”!

6、表達(dá)多一點(diǎn)，翻譯少一點(diǎn)

涉及到母語(yǔ)和第二語(yǔ)言，大家首先想到的可能是“翻譯”，不過(guò)我并不建議用翻譯的方式去學(xué)習(xí)。從小孩子就形成了中英互譯的概念，腦子里面就是英語(yǔ)、漢語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)互相對(duì)照，這是不利于思維發(fā)展的。

7、鼓勵(lì)多一點(diǎn)，糾錯(cuò)少一點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)是難免會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，這和學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，剛開(kāi)始會(huì)不準(zhǔn)。“失敗是成功之母”，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中也是適用的，通過(guò)嘗試錯(cuò)誤，才能有很大的進(jìn)步與發(fā)揮的空間。當(dāng)然要及時(shí)糾正，不過(guò)對(duì)于很多無(wú)傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒(méi)有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。

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