北京英語(yǔ)課外輔導(dǎo)？學(xué)習(xí)也需求一個(gè)杰出的初步，而中小學(xué)可謂是大家學(xué)習(xí)的最開(kāi)始。天才能夠在進(jìn)入這個(gè)環(huán)境以后就得到大家的認(rèn)可，并得到飛速的發(fā)展，可是并不是每個(gè)孩子都是天才，想要讓每個(gè)孩子的天分都得到全部的發(fā)掘，進(jìn)行中小學(xué)教導(dǎo)也是很主要的引導(dǎo)，能夠讓中小學(xué)生們?nèi)〉酶喑ＷR(shí)的一起，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，然后增加更多的常識(shí)。

掌握中小學(xué)復(fù)習(xí)技巧，為孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣！

復(fù)習(xí)要有目標(biāo)，有計(jì)劃。

我們現(xiàn)行的英語(yǔ)教材，詞匯量，句型、日常交際用語(yǔ)比較多。在復(fù)習(xí)前，每位英語(yǔ)教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)：每天至少背寫(xiě)十個(gè)單詞，五個(gè)重點(diǎn)句型，一個(gè)對(duì)話或一篇短文。要天天堅(jiān)持，不能中斷。

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中小學(xué)學(xué)習(xí)技巧培養(yǎng)，打開(kāi)孩子的未來(lái)之門!

預(yù)習(xí)方法

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在老師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解的進(jìn)程。預(yù)習(xí)既是有用的學(xué)習(xí)方法，也是杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱覽，細(xì)心考慮，把新的常識(shí)和以往學(xué)過(guò)的常識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不了解不會(huì)，然后清晰聽(tīng)課的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，戰(zhàn)勝講堂學(xué)習(xí)進(jìn)程中的被動(dòng)性和盲目性，進(jìn)步主動(dòng)性和自覺(jué)性，以利于進(jìn)步學(xué)習(xí)作用。

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