很多孩子現(xiàn)在的獨(dú)立性很差，個(gè)人能力有很大的欠缺。該如何去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢?西點(diǎn)夏令營(yíng)給你支招。

我們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有獨(dú)立就沒(méi)有自由這句話(huà)。今天上海軍事拓展夏令營(yíng)幼兒的自由會(huì)帶給他們帶去無(wú)限的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是在孩子的嬰兒時(shí)期，他通常情況下只能接受成人為他們準(zhǔn)備的各種玩具的。如果你自己還不具備獨(dú)立行走或用語(yǔ)言表達(dá)的能力，即便是他看見(jiàn)別的自己想要的東西，也是無(wú)法拿到的。但是如果你一旦他們能夠自由地走動(dòng)，他們的探索世界空間就不斷地增大，同時(shí)自我學(xué)習(xí)的大門(mén)也隨之為他們打開(kāi)。

今天簡(jiǎn)單為你介紹孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)包括獨(dú)立能力和獨(dú)立意識(shí)兩大方面。

獨(dú)立能力

孩子的生活自理能力培養(yǎng)是獨(dú)立能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程必須是循序漸進(jìn)地而非一朝一夕就能夠習(xí)得的。

因而獨(dú)立能力的發(fā)展應(yīng)該是分時(shí)段性的，要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐步提出較高的、孩子力所能及的要求，不要讓孩子做與其年齡和能力不符合的事。例如，大多數(shù)家長(zhǎng)普遍擔(dān)心的小孩子的如廁問(wèn)題。根據(jù)溫莎雙語(yǔ)幼兒園三歲以下幼兒評(píng)估手冊(cè)，對(duì)于二十二個(gè)月到三十六個(gè)月之間的幼兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)立或在成人的協(xié)助下成功使用馬桶都是正常的。如果您的孩子早于二十二個(gè)月已經(jīng)學(xué)會(huì)使用馬桶，您的孩子非常的棒。但是只要您的孩子在上述的月份中能夠?qū)W會(huì)，是非常正常的。