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ICLTA國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書高級(jí)班
ICLTA國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書高級(jí)班
153 2017-05-22
※基礎(chǔ)理論全面系統(tǒng)全面講解《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》要求的漢語(yǔ)基本知識(shí)與技能、中國(guó)文化、中國(guó)國(guó)情和第二語(yǔ)言習(xí)得等學(xué)科內(nèi)容,為學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的理論基矗通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠掌握以上基本理論知識(shí),并能運(yùn)用于漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中。
針對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題,ICLTA中心將理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)的比例劃分如下(實(shí)踐培訓(xùn)85%,理論知識(shí)15%)。同時(shí),在培訓(xùn)過(guò)程中,中心將國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)中的理論知識(shí)融入實(shí)踐培訓(xùn)過(guò)程中,徹底擺脫只講理論,不講實(shí)踐,培訓(xùn)完也不能授課的尷尬局面。
※教學(xué)方法模擬演練系統(tǒng)講解《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》要求的漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字等語(yǔ)言要素和聽、說(shuō)、讀、寫等基本技能的教學(xué)原則、方法和技巧。觀摩對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂錄像,體會(huì)課堂教學(xué)真實(shí)場(chǎng)景。學(xué)員試講,課堂模擬,由對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專家一一點(diǎn)評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本方法,并能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
“ICLTA國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)”課程參照國(guó)家漢辦《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》,以全國(guó)排名第一的北京大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案為基礎(chǔ),以培養(yǎng)通用型、復(fù)合型、實(shí)用型國(guó)際漢語(yǔ)教師為目標(biāo),整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,配備北京大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)用專業(yè)知識(shí)、實(shí)用教學(xué)技能及綜合文化素質(zhì)培訓(xùn)。
國(guó)際漢語(yǔ)教師高級(jí)資格證(北京大學(xué)保過(guò)班)課程設(shè)置
課時(shí)
通識(shí)課程
當(dāng)代中國(guó)國(guó)情、漢語(yǔ)教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等
12
專業(yè)課程
文化交際
中國(guó)文化和中外文化比較、跨文化交際
12
現(xiàn)代漢語(yǔ)
漢語(yǔ)要素教學(xué)(語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法教學(xué))
16
教學(xué)理論
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、第二語(yǔ)言習(xí)得、現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用
12
教學(xué)方法
漢語(yǔ)技能教學(xué)(綜合、聽說(shuō)等課的教學(xué))、課堂教學(xué)技巧、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
12
實(shí)踐課程
教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析、模擬教學(xué)等
12
報(bào)考對(duì)象
1、欲報(bào)考能力資格證考試者 2、欲出國(guó)留學(xué)、移民者 3、準(zhǔn)備從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的有識(shí)之士
※名師授課傾情講授培訓(xùn)班授課教師均為北京大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、清華大學(xué)等對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人和具有多年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威專家教授。
※國(guó)際漢語(yǔ)教師高級(jí)班課程:培訓(xùn)分為全日制班、周末班和網(wǎng)絡(luò)班三種,報(bào)名者可自主選擇適合自己的時(shí)間學(xué)習(xí),不會(huì)與日常工作和學(xué)習(xí)發(fā)生沖突。
【培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】:
教學(xué)方法:以教學(xué)方法和教學(xué)技能培訓(xùn)為主,完成培訓(xùn)后即可給老外上課,“所學(xué)即所用”,立竿見影。
課型:總結(jié)多位有經(jīng)驗(yàn)的教師的有效課型,并提煉和升華,使課型豐富多彩。
教學(xué)目標(biāo):在注重知識(shí)教學(xué)的同時(shí),更加注重教學(xué)能力和教學(xué)技能的培養(yǎng),把掌握真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)放在第一位。
培訓(xùn)模式:分組活動(dòng)、模擬面試、案例分析、與老外互動(dòng)、情景教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)表演等等。
輔助材料:我們?yōu)槟峁┴S富的教學(xué)輔助資料,這些資料包含了大量教老外學(xué)中文的獨(dú)家教學(xué)秘籍,是諸多對(duì)外漢語(yǔ)教師多年心血的結(jié)晶,它將有效幫助你成為一名優(yōu)秀的國(guó)際漢語(yǔ)教師。
【授課師資】
ICLTA國(guó)際漢語(yǔ)教師北京官方報(bào)考中心師資力量主要是來(lái)自北京大學(xué)本部、北京語(yǔ)言大學(xué)等多所名牌大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)界權(quán)威專家和教授;為有志于對(duì)外漢語(yǔ)事業(yè),欲成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的人士,提供權(quán)威而有效的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù);為弘揚(yáng)中華文化,展我中華魅力而進(jìn)行漢語(yǔ)文化的大力推廣!
ICLTA國(guó)際漢語(yǔ)教師北京大學(xué)官方報(bào)考中心高級(jí)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃注重針對(duì)性,教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)性,課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)實(shí)用性;培養(yǎng)的國(guó)際漢語(yǔ)教師人才是能夠?yàn)楹霌P(yáng)中國(guó)文化的發(fā)展,能夠解決面臨的師資短缺問(wèn)題,幫助國(guó)家加快對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師師資隊(duì)伍的建設(shè)。ICLTA不僅可以讓您獲得國(guó)際所認(rèn)可的官方證書,同樣讓您將來(lái)也能勝任教授外國(guó)人學(xué)中文的工作。
★官方鄭重承諾:
1.凡在ICLTA北京大學(xué)報(bào)考中心參加上課的學(xué)員,我中心會(huì)通過(guò)教學(xué)質(zhì)量保證國(guó)際漢語(yǔ)教師高級(jí)證書90%的通過(guò)率;
2.如果學(xué)員在第一次沒(méi)有通過(guò)考試獲得高級(jí)證書,可以終身免費(fèi)參加上課和考試的機(jī)會(huì)。
3.凡在我中心參加培訓(xùn)的學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和情況,直接免費(fèi)獲得在中語(yǔ)國(guó)際教育旗下中文學(xué)校(快樂(lè)漢語(yǔ)中文學(xué)校)做助教\實(shí)習(xí)\兼職的實(shí)踐教授外國(guó)人學(xué)習(xí)中文教學(xué)機(jī)會(huì);或派往相關(guān)合作院校進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)師資儲(chǔ)備。
4.優(yōu)秀學(xué)員可推薦參與國(guó)家漢辦赴海外漢語(yǔ)教學(xué)志愿者的選拔。
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