泉州2017語文高考作文？高考，永遠(yuǎn)是一個(gè)讓人愛恨交加的話題。一方面，人們對高考趨之若鶩，但另一方面，人們對高考制度的質(zhì)疑和批判也從來就沒有停止過，痛陳高考制度弊端、呼喊高考改革、甚至要求取消高考制度的聲音此起彼伏：指責(zé)高考制度成為應(yīng)試教育的指揮棒，影響了整個(gè)學(xué)校教育的內(nèi)容和評價(jià)方式，致使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長圍著高考轉(zhuǎn)，片面追求升學(xué)率，學(xué)生一考定終生，負(fù)擔(dān)和壓力日益加重，高分低能現(xiàn)象層出不窮等等。

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我國自1978年恢復(fù)高考以來，一直致力于探索公平、公正的高考制度的建立，其間歷經(jīng)了5次比較重大的改革，基本形成了中國特色的高校招生考試制度框架。雖然我國的高考制度在一直發(fā)展，但隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的變化，創(chuàng)新型國家的建立，高校大眾化的加快，素質(zhì)教育理念的推進(jìn)，現(xiàn)行的高考制度仍舊受到諸多的責(zé)難。為此，專家學(xué)者們對新時(shí)期高考制度的走向作了大量的探索，我國形成了多元化的招生考試局面。

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考生要對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行再度梳理和鞏固，強(qiáng)化弱點(diǎn)?？忌砂岩郧白鲞^的易錯(cuò)的字音、字形、近義詞辨析、成語、病句等基礎(chǔ)題挑出來做一下。字形的復(fù)習(xí)要與詞義結(jié)合起來，近義詞辨析要結(jié)合語境，成語使用上要注意避免出現(xiàn)望文生義和混淆感情色彩的現(xiàn)象。在背誦默寫方面要多下點(diǎn)工夫，對還沒完全掌握的內(nèi)容要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

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