雅思的題型是經常在變化中的，很多都是你從來沒有見過的，并且大多是主觀題，在答題和應試上都有一定的規(guī)律可循，而這些規(guī)律如果學生自己去尋找的話那且不說不能能但確實很費工夫。雅思備考過程中，解題方法技巧是很關鍵的一步，但是最重要的個人英語水準的問題，只有在切實的努力付出之后才能得到自己的理想分數(shù)。

高中生若想畢業(yè)后直接就讀海外學校，可從高一起便進行準備。此階段為夯實基礎期，學生從詞匯開始，逐步糾正自己的口語發(fā)音，廣泛接觸外國校園話題，激發(fā)自身學習興趣。在高二時適當參加相應培訓，聽說讀寫四方面各個擊破，進行真題演練。中國考生雅思考試傳統(tǒng)弱項為口語和寫作，單從雅思考試成績來看，中國考生這兩個科目在世界排名中非常低。通過這一點即可看出，中國學生不善運用語言，不會用英語表達自己的真實想法，特別是日常生活和學習中的表達。

所以，在進行雅思學習時，學生一定要掌握正確的學習方法，不可投機取巧?，F(xiàn)在，很多語言培訓機構中都有外教或有海外留學背景的培訓老師，學生在課余不防多與其交流，除鍛煉自己的溝通表達能力外，從中獲取不同的思維方式和文化對撞探索也很有益處。

現(xiàn)在培訓機構的培訓方式主要以大班、小班和一對一輔導為主。以大班來說，其價格相對較低，能為更多學生所接受，學生在班級還可接觸到更多志同道合的學習伙伴。高中生一般青睞于下班學習，因為在小班學習中，學生可以獲得更多關注，有利于成績提高。而對于某一單項成績偏弱的同學，選擇一對一授課可加強自己薄弱項目的學習，更具針對性。學生可以根據(jù)自己的真實情況，選擇適合自己的課程，進行鞏固和提高雅思成績。