在職考生對你說：只有這么復(fù)習(xí)，才能有高效

我是在考前三個月著手準備復(fù)習(xí)的，其實還可以更早一些，但是公司的年終審計以及各種財務(wù)報告，著實的讓我加了一個月的班。當(dāng)工作稍有空閑之后，也就是晚上的時間屬于自己時，我對自己的現(xiàn)狀進行了分析并制定了相應(yīng)的計劃。

首先我去年試水了一次，行測很糟：數(shù)量沒時間答，資料分析只答一半，常識錯的一塌糊涂，言語高不成低不就，整個行測就判斷推理稍好一點。給我信心的是申論還算可以，不高不低，對比進面人員的成績，處在中游位置。

所以我給自己第一階段的目標是：通過整體的熟練，讓自己的資料分析可以做完，從而提升5-6分，對言語系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓自己的言語提升10%的正確率，也就是3分，數(shù)量關(guān)系選簡單的題型學(xué)一下，爭取考試中用5分鐘做出2道題來，提升1-2分，邏輯判斷因為自己目前正確率還不錯（80%），所以因為時間關(guān)系，只學(xué)圖推、類比、定義。因此，第一輪復(fù)習(xí)，也就是把基本功做扎實，行測10分的提升空間是沒有問題的(70分)，而這10分的提升，參照去年的同一崗位，進面沒有問題。這也是這個分析的目的，不僅結(jié)合自身的情況，分析該如何去最高效的提升，也要給自己足夠的信心，讓自己能夠堅持下去。

而對于申論，肯定要系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)一遍，裸考碰的是運氣，但是誰敢用自己一年的努力和辛苦，去碰所謂的運氣呢？所以對于申論，要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不求有多高分，至少要讓分數(shù)穩(wěn)定。

南方的冬天對于北方人來說真的好冷，隨著寒假的到來，自習(xí)室里的身影也日漸稀疏，校門外的taxi也越來越難尋見，每天下班前半個小時，都要擠出時間準備好會被領(lǐng)導(dǎo)詢問的各種經(jīng)營數(shù)據(jù)，以應(yīng)對他每天的心血來潮，而這一切的一切，都只是想為自己爭取出更多的時間，給自己創(chuàng)造一個高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。寒風(fēng)凜冽的冬季，我也想躲在暖暖的被窩里聽課，但是在被窩里聽三個小時的課，和聚精會神的聽三個小時能一樣么？

所以牢記自己是在職考生，時間是最寶貴的，我們不能像全職考生那樣，一遍沒聽懂可以再去聽第二遍。只有認真對待每一次學(xué)習(xí)的機會，做好課前預(yù)習(xí)，認真記好筆記，理解體會老師每一句話的意思，在第一階段復(fù)習(xí)中打好理論基礎(chǔ)，才能給自己下一階段的強化鞏固留出充足的時間。

第一輪復(fù)習(xí)持續(xù)了一個半月，在結(jié)束前模擬了幾套真題，很開心的達到了心理預(yù)期，吃了一頓大餐獎勵了自己一下。但是金榜尚未提名，女俠還需努力，便沉住氣制定了第二輪的復(fù)習(xí)鞏固計劃。

因為第一次考試，沒答完是個很大的怨念，同時在考試的最后二十分鐘，因為心態(tài)慌亂，為了搶時間做題，直接導(dǎo)致了很多本可以做出來的題，因為著急往下做就匆忙的地跳過了。因此第二輪的復(fù)習(xí)，在專項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強化了時間觀念，每次練習(xí)，一個模塊，無論簡單還是難，我可以控制在什么時間內(nèi)做完，遇到什么樣的題會耽擱時間，什么樣的題目考試時可以果斷放棄，最后將各模塊的答題時間整合，算上涂卡的十分鐘，富余的時間用來做數(shù)量關(guān)系，控制在兩個小時之內(nèi)。這樣就減少了考場上的時間壓力，因為我能做完，哪怕題目很難，我可以占用一定的數(shù)量時間，總之前面幾個我精心準備，已經(jīng)形成優(yōu)勢的模塊，一定要穩(wěn)穩(wěn)的得分。

而第二輪的后期，當(dāng)其他模塊練到瓶頸時，就會發(fā)現(xiàn)決定自己行測高度的，就是對文科生來說最頭疼的數(shù)量關(guān)系了。因為在其他題目做完的情況下，數(shù)量關(guān)系每多對一道，就多得一道題的分，所以對于數(shù)量關(guān)系，我不求會做多少道題，而是只選出最常規(guī)的工程問題、行程問題、經(jīng)濟問題，還有一些常見的可以列方程求解的題目，一類題反復(fù)的去做，不求練的題型有多么的多，而是最基本的變形能夠掌握，最基本的題可以快速的解出來。因為對于基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，哪怕你學(xué)了所有數(shù)量的題型，可是如果不夠熟練，考試時也是做不上的，而我們的目標很簡單，如果有十分鐘，做出三四道題就足以和大神們縮短差距了。

同時第二輪的復(fù)習(xí)，就要注重申論的練習(xí)了，聽中政名師講課固然爽，但是真的自己去動筆寫，真的很揪心，有時候想的很美，可是表達不出來；看名師行云流水一般摘抄關(guān)鍵詞，可是到了自己，水管漏水般抄的一塌糊涂。作文更是如此，開始練習(xí)的時候，憋兩個小時才寫好一篇作文，結(jié)果一用老師批改，我的天，跑題了，十幾分。

這里我們應(yīng)該感謝中政教育，感謝中政的系統(tǒng)培訓(xùn)。因為我們往往沒有那么多考試經(jīng)歷，甚至一年只有一次，我們過往的申論練習(xí)，只能寫好了對著答案改，有時候自己就會潛意識的安慰自己：寫的和答案差不多，應(yīng)該可以了吧。但是中政老師卻會用客觀的分數(shù)告訴我們，這種僥幸心理不行。而作文更是如此，有些小伙伴可能拿著自己最新“力作”，去找大神前輩批閱，而滿懷憧憬的心往往會被“大神”說的更云里霧里：“你這里沒有體現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展觀啊，開篇也沒有引用領(lǐng)導(dǎo)講話，最后結(jié)尾也沒升華到理論高度，依我看，還得改改”。而中政名師卻可以清楚的告訴我們，作文的立意是否正確，論述是否得當(dāng)，分論點是否準確清晰，諸如此類。

第二輪復(fù)習(xí)過后，行測的模擬成績基本上可以保持在70%-75%的正確率了，申論客觀題，點基本可以找全，作文基本不會跑題了。這時離考試還有半個月，便開始了第三輪復(fù)習(xí)——查缺補漏，套題模擬。為了能使模擬的時間與考試時間一致，尋找臨場感覺，每次做套題時我都會把手表時間調(diào)整到9點，9：10做完常識，9：45做完言語，10:15做完判斷，10:40做完資料，10:50做完數(shù)量，剩下10分鐘涂卡時間，當(dāng)然每次根據(jù)各個模塊的難易程度時間稍有調(diào)整，但是經(jīng)過這樣反復(fù)的練習(xí)，大腦中建立時間點的概念，檢驗自己每個模塊用時是否在可控范圍內(nèi)，就會使考試的時候心中有數(shù)，不至于慌亂。

另外很多同學(xué)存在一個誤區(qū)：用兩個小時刷套題，然后10分鐘對答案，用10分鐘感慨為什么一直沒有進步，最后用10分鐘草草的掃一眼自己錯題?？墒沁@樣無論刷多少題都難以取得實質(zhì)性的進步，因為無論做多少題，都始終在做自己會的題，而自己不會的知識點卻始終被自己棄之不顧。所以這里我們應(yīng)該對每套題用比答題時更多的時間，去做錯題分析，從題干到選項，要去做解析，都要從命題人的角度，把題目的易錯點想明白，這樣才可以在今后的考試中不犯類似的錯誤。

當(dāng)我坐在考場中，心情緊張之余是小小的激動，因為我終于可以用這一次考試，來證明自己這三個月來每天的堅持和付出，沒有娛樂活動，沒有聚餐party，除了定期的鍛煉，沒有一天的休息，自己所有的精力都投入到了想要改變自己之中，我要讓周圍的人知道結(jié)果后，目瞪口呆的表示：你這運氣也太逆天了吧。而對于我，我享受這種自己努力換來的酣暢淋漓的卓越感和幸福感，始終相信努力是朵終將綻放的花，有目標，有堅持，終將成公！