目前IT行業(yè)的飛速發(fā)展促使IT培訓(xùn)行業(yè)的迅速擴(kuò)張。但是，目前培訓(xùn)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，如果說(shuō)選擇不當(dāng)，不僅浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)，更會(huì)打擊學(xué)習(xí)者的信心和熱情。總之，在選擇IT培訓(xùn)時(shí)，要做全面了解和考察。某知名專家根據(jù)北大青鳥(niǎo)洛陽(yáng)融科在學(xué)學(xué)員的調(diào)查，為大家提供以下5大法則。

1.看學(xué)員去向。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每一期每一班的學(xué)員畢業(yè)情況怎樣?看看這個(gè)機(jī)構(gòu)敢不敢公布畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)去向，做何工作，薪水如何。

2.看論壇。

bbs應(yīng)該是完全開(kāi)放的，大家可以在上面自由發(fā)表議論。目前，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有bbs，那么，想培訓(xùn)的人不妨先到論壇上看看，機(jī)構(gòu)的bbs是不是敢于完全開(kāi)放?”

3.看師資。

在IT培訓(xùn)過(guò)程中，教師的水平至關(guān)重要，建議學(xué)員看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢不敢把老師的詳細(xì)資料、照片登在網(wǎng)上；同時(shí)，還要問(wèn)問(wèn)老師是專職的，還是大學(xué)里請(qǐng)來(lái)的；老師做過(guò)多少項(xiàng)目，有過(guò)多少實(shí)際開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)過(guò)多少條語(yǔ)句，做過(guò)多少工程項(xiàng)目等。有的老師理論水平很高，但是實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)歷少，很難教好學(xué)生。老師最好是來(lái)自加拿大和美國(guó)且具備國(guó)際化大公司，如ibm、SUN、惠普、o-racle及CISCO等工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家和資深工程師，他們不僅講，還手把手帶學(xué)生做項(xiàng)目。這樣，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以直接為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

4.看設(shè)備。

IT培訓(xùn)注重實(shí)際操作，因此學(xué)員事先應(yīng)了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否提供與未來(lái)工作同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里，學(xué)習(xí)環(huán)境主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)備。比如，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有大型服務(wù)器；如果學(xué)員學(xué)Java，計(jì)算機(jī)的內(nèi)存要很大，否則如何教學(xué)生？

5.看學(xué)習(xí)時(shí)間。

針對(duì)目前有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出“3個(gè)月學(xué)成軟件開(kāi)發(fā)工程師”的宣傳語(yǔ)，如果讓學(xué)生學(xué)完后就能上手，把課程壓縮，全日制的教學(xué)時(shí)間絕不能少于5個(gè)月。再縮短，就是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。保證學(xué)習(xí)時(shí)間也是選擇時(shí)要考慮的因素。

“工欲善其事，必先利其器?！毕胍M(jìn)入IT行業(yè)有個(gè)比較好的發(fā)展，先選擇一個(gè)好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定是必不可少的。