哈爾濱九年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格？俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”只要掌握了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)辦法，能夠讓自個(gè)少走很多彎路，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更快更輕松!

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自個(gè)以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小簿本上，考前再看一看，形象就對(duì)比深。別的，平常聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，留意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì)，這么做形象格外深。做詞語(yǔ)用法的標(biāo)題時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要限制在要查的那個(gè)詞上，最佳能把前后的詞都看一下，既能經(jīng)過(guò)對(duì)比加深形象，又能一起學(xué)到不少新詞。這個(gè)作業(yè)最佳能天天都做，天天記幾個(gè)，積少成多。記得高三那年，教師讓語(yǔ)文科代表天天在教室后邊的黑板上抄些成語(yǔ)或簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的詞語(yǔ)、簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字等，下課后大家都會(huì)自覺(jué)地去看一看，一些仔細(xì)的同學(xué)還會(huì)把它們都收拾在一個(gè)簿本上。到高三下學(xué)期做模仿試卷時(shí)，我們班同學(xué)在這種題上犯錯(cuò)的現(xiàn)已很少了。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

題型抓分技巧：語(yǔ)句連貫

銜接即是論題統(tǒng)一、句序合理、聯(lián)接和照顧天然。答題時(shí)要注意看陳說(shuō)對(duì)象(含論題)的一致性、句子前后構(gòu)造的一致性、詞語(yǔ)前后照顧、邏輯次序恰當(dāng)。可選用依據(jù)語(yǔ)境提示先斷定選項(xiàng)首尾的“調(diào)查首尾法”，然后再選用“抽心銜接法”，看哪一句子和首尾銜接最緊密。

哈爾濱九年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格:江門(mén)中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

小編簡(jiǎn)單的介紹了“哈爾濱九年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格？”!“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們輕輕松松學(xué)好語(yǔ)文，做學(xué)習(xí)的小能手!

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