學習能力決定學習成效
66 2017-05-02
時間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間第31期“學習能力指導師(中級)”培訓課程已經(jīng)畫上圓滿的句號。在這五天的時間里,中國學習能力研究院授課專家郭瑞立教授在現(xiàn)場與大家分享了很多教學經(jīng)驗。很多學員反映聽完郭老師的課,收獲很多,并且下次還會繼續(xù)參加課程。
課程中郭老師運用案例分享和小組合作等方式引導學員進行了學習目標,學習興趣,學習習慣,記憶力,學習技巧等等方面的訓練。利用多年的教學經(jīng)驗,將理論和實踐相結(jié)合,訓練學習能力的各個方面,并且有很好的操作性,能夠落地實施。
上課的過程中,郭老師更是運用了心理學上的專業(yè)技巧引導學生們訓練,“角色扮演”“心理暗示”“冥想”等方式,讓學生們在寬松、愉悅的方式中感受到學習力的魅力。潛移默化地過程中逐步提升學習的能力,從根本上解決學習能力不足的問題。
學習能力的重要性毋庸置疑,與此同時,郭老師更是指出站在孩子的立場上用感覺和孩子們對話。結(jié)合多年來的教學案例,給現(xiàn)場的學員帶來了經(jīng)驗指導。
課后,郭老師表示,是否具有學習能力和學習能力水平的高低,決定一個人學習的接受速度、學習的質(zhì)量、學習的成績。在學習型社會,學習是終身的事情,學習能力的重要性應(yīng)該引起人們足夠的重視!學習能力的培訓,就是一把開啟學習潛能的金鑰匙。相信培訓之后,學員們會拿著這把金鑰匙,開啟自己美好的未來!
下期"學習能力指導師"(高級)于12月16號在北京大學開課哦!
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