貴陽(yáng)國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證？教師顯然是一個(gè)非常好的選擇。不過(guò)，要想成為一名教師并不簡(jiǎn)單，通過(guò)國(guó)家教師資格證考試成為上崗的必需條件。教師資格證其實(shí)并不難拿，但也并不是那么好拿，關(guān)鍵還是要看你自己什么心態(tài)去考。

關(guān)于教師，這些你都應(yīng)該知道!

教師的職業(yè)角色有哪些?

(1)傳道者角色;

(2)授業(yè)、解惑者角色;

(3)示范者角色;

(4)管理者角色;

(5)朋友角色;

(6)研究者角色。

教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容是什么?

(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能;

(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí);

(3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);

(4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。

反正都要用，方法技巧必不可少!

故設(shè)懸念。學(xué)生有很強(qiáng)的探求欲，老師先設(shè)置一個(gè)懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)出意料之外又在情理之中的結(jié)果，學(xué)生就會(huì)恍然大悟，就會(huì)獲得松馳后的愉悅。有一位新調(diào)來(lái)的年輕老師面對(duì)陌生的學(xué)生說(shuō)道：“同學(xué)們，我們班新來(lái)了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以后多多關(guān)照他?！睂W(xué)生們一下子懵了，相互張望。老師接著說(shuō)：“告訴大家，他就是我?！?/p>

貴陽(yáng)國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證:教師培訓(xùn)班

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