全脫產(chǎn)學(xué)生畢業(yè)后,工作安置能否確保?

答：這個(gè)問題幾乎成為所有人最關(guān)注的問題，不論是學(xué)生，還是家長(zhǎng)。首先，我從三個(gè)方面給您回答：

第一：現(xiàn)有的好多大學(xué)只注重理論而忽略了實(shí)踐的重要性，再加上大學(xué)生的“眼高手低”，導(dǎo)致了大學(xué)生頻繁“跳槽”。學(xué)生畢業(yè)后，首先對(duì)自己的“立足點(diǎn)”放的較低，學(xué)生一般在崗位上比較“扎實(shí)”，用人單位培養(yǎng)起來后不容易“跳槽”，這也是用人單位最高興、最放心的。

第二：學(xué)生入校后，學(xué)校組織簽訂“就業(yè)保障協(xié)議”。一是為了保證學(xué)生的出路，即“學(xué)了，就要用”。二是為了保證用人單位的利益。三是為了保障學(xué)校的利益：只要學(xué)生有了很好的就業(yè)，學(xué)校就有了口碑，就能更好的發(fā)展。

一句話：我們的學(xué)生有了出路，學(xué)生高興了，學(xué)校高興了，用人單位放心了，家長(zhǎng)也就更放心了。

第三：由于我們銀川市最近幾年的強(qiáng)而快的發(fā)展，帶動(dòng)了銀川廣告業(yè)、裝飾業(yè)、印刷業(yè)、影視業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展，導(dǎo)致行業(yè)用人需求的強(qiáng)大空缺。當(dāng)然，我們不提倡初、高中畢業(yè)生“剛畢業(yè)就到外地就業(yè)”的做法，原因有二：其一，我們的學(xué)生太小，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知力、辯別能力不夠，再加上社會(huì)的復(fù)雜性，沒有社會(huì)閱力的他們處于“無知”狀態(tài)。其二：沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其三：需要積累強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能，真正達(dá)到“獨(dú)擋一面”了才能。所以，我們將畢業(yè)生一般都安排在銀川市各大中型企事業(yè)單位工作。

寧夏清華職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)保障體系

由于畢業(yè)生適應(yīng)性差,所以我校建立畢業(yè)生安置回訪制度,每年畢業(yè)生工作安置三個(gè)月后,由校領(lǐng)導(dǎo),各辦事處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有已工作畢業(yè)生進(jìn)行回訪,對(duì)他們的工作,生活,思想情況進(jìn)行全面了解,為他們排憂解難,使他們能安心工作,無后顧之憂.

學(xué)生們雖然畢業(yè)了,工作了,但學(xué)校的工作并未結(jié)束,對(duì)他們的關(guān)心及服務(wù),一般要在三個(gè)月到半年的時(shí)間,直到學(xué)生們能夠完全自立.我校敢于向社會(huì)承諾:確保安置,簽定合同.我們是有能力,也有信心做好這項(xiàng)工作的。

寧夏清華職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)安置辦公室

就業(yè)保障一：

學(xué)生入學(xué)，即與學(xué)校簽定《就業(yè)安置協(xié)議》?！毒蜆I(yè)安置協(xié)議》中有明確的條款承諾，學(xué)生達(dá)到學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和考證要求，學(xué)?！熬蜆I(yè)指導(dǎo)中心承諾為學(xué)生提供免費(fèi)就業(yè)推薦服務(wù)直至學(xué)生就業(yè)成功”

就業(yè)保障二：

為了確保這項(xiàng)承諾，寧夏清華職業(yè)技術(shù)學(xué)校與區(qū)內(nèi)外近百家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，樹立了高效的跟蹤服務(wù)機(jī)制，不定期到企業(yè)了解學(xué)生就業(yè)情況和企業(yè)用工情況，以確保就業(yè)質(zhì)量，并長(zhǎng)期提供就業(yè)服務(wù)。

就業(yè)保障三：

為了保證本院學(xué)生就業(yè)服務(wù)效果，學(xué)校為學(xué)生推薦的所有就業(yè)工作崗位都要求具備各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，包括單位的正規(guī)性、行業(yè)和專業(yè)對(duì)口，薪資的最低標(biāo)準(zhǔn)等等。這些標(biāo)準(zhǔn)都保證了我們的合格學(xué)生能夠進(jìn)入那些有保障，有前途的崗位上開始自己的事業(yè)。

就業(yè)保障四：

為了使我們的就業(yè)服務(wù)能夠有效貫徹，學(xué)生在校期間不但接受各項(xiàng)專業(yè)課程教育，還要接受一系列的職業(yè)素質(zhì)教育和輔導(dǎo)，使學(xué)生快速提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，溝通技巧，在步入社會(huì)參加工作時(shí)適應(yīng)力更高。