高等教育自學(xué)考試畢業(yè)文憑與普通高等院校畢業(yè)文憑同等效力,國(guó)家和社會(huì)高度認(rèn)可。高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生的真才實(shí)學(xué)得到了國(guó)內(nèi)各行各業(yè)和國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。取得自學(xué)考試文憑的學(xué)生在參加公考、升學(xué)考試時(shí)具有與普通高等院校文憑同等的待遇,參加社會(huì)就業(yè)基本不受各領(lǐng)域就業(yè)限制。那么,自學(xué)考試行政管理專(zhuān)科全套?自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

自學(xué)考試行政管理專(zhuān)科全套

1、行政管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展:

(1)威爾遜-西方行政管理學(xué)的創(chuàng)始人 ,行政管理學(xué)作為一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,產(chǎn)生于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。1865年,德國(guó)學(xué)者史坦因首次使用“行政學(xué)”一詞;美國(guó)學(xué)者伍德羅?威爾遜于1887年發(fā)表了《行政研究》一文,在世界范圍內(nèi)開(kāi)創(chuàng)了行政管理學(xué)學(xué)術(shù)研究的先例,成為行政管理學(xué)的創(chuàng)始人。  

(1)1900年,美國(guó)學(xué)者古德諾出版了《政治與行政》;1926年美國(guó)學(xué)者羅納德·懷特撰寫(xiě)了第一本大學(xué)教科書(shū)《行政學(xué)導(dǎo)論》;1927年美國(guó)學(xué)者魏洛比撰寫(xiě)了另一本大學(xué)教科書(shū)《公共行政原理》。

(3)泰羅-科學(xué)管理理論 1911 年美國(guó)的泰羅發(fā)表了《科學(xué)管理原理》一書(shū),提出了著名的科學(xué)管理理論;是科學(xué)管理學(xué)的創(chuàng)始人。

(4)法約爾-《工業(yè)管理與一般管理》

法國(guó)學(xué)者法約爾提出的著名管理理論是管理過(guò)程理論,認(rèn)為管理是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的綜合活動(dòng)。

(5)韋伯-官僚制組織理論

1910 年德國(guó)的馬克斯·韋伯出版了《社會(huì)與經(jīng)濟(jì)組織理論》一書(shū),提出了著名的“官僚組織理論”,為傳統(tǒng)的行政組織理論奠定了基礎(chǔ)。 

2、行政管理理論:

20 世紀(jì) 40 年代至 70 年代,以行為科學(xué)學(xué)派、決策學(xué)派、系統(tǒng)學(xué)派等理論為代表的行政管理學(xué);  

(1)行為科學(xué)學(xué)派: “經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)、梅奧進(jìn)行了著名的“霍?！痹囼?yàn),提出了“社會(huì)人”的理論假設(shè);

(2)決策理論學(xué)派: 西蒙認(rèn)為,管理就是決策,決策是整個(gè)行政管理的過(guò)程的核心。

(3)系統(tǒng)理論學(xué)派:里格斯的行政生態(tài)理倫和卡斯特等人的權(quán)變理論。

3、研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的方法

(1)根本方法 :研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的根本方法是理論聯(lián)系實(shí)際的方法。

(2)具體方法有 : 規(guī)范方法、 經(jīng)驗(yàn)方法、 案例方法、和比較方法。

自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文

1、《秋水》中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理,這種論證方法是()

A、演繹法和例證法

B、例證法和對(duì)比法

C、對(duì)比法和類(lèi)比法

D、類(lèi)比法和演繹法

2、《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()

A、“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”

B、“滿招損,謙得益”

C、“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”

D、“禍患常積于忽微,智勇多困于所溺”

3、胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為,缺乏容忍雅量的心理根源是()

A、年輕氣盛

B、狂妄自大

C、喜同惡異

D、愚昧無(wú)知

4、《張中丞傳后敘》中,拔刀斷指、抽矢射塔的人物是()

A、張巡

B、南霽云

C、許遠(yuǎn)

D、于嵩

5、《前赤壁賦》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是()

A、感情的變化

B、邏輯的演繹

C、時(shí)間的推移

D、想象的展開(kāi)

6、下列記敘文,作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是()

A、《張中丞傳后敘》

B、《先妣事略》

C、《馬伶?zhèn)鳌?/span>

D、《都江堰》

7、下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()

A、《香市》

B、《紀(jì)念傅雷》

C、《我與地壇》

D、《哭小弟》

8、《秋夜》所寫(xiě)的景物中,作者寄予深切同情的是()

A、蝴蝶

B、蜜蜂

C、小粉紅花

D、紅梔子花