沈陽高中地理高中地理輔導班？課外輔導的形式之一-----一對一教育這是課堂教育望塵莫及的.課堂上的一對多形式只能讓老師片面地為學生授知解惑,無法惠及每一個學生.所以一堂課下來,課外一對一的教育形式較之課堂一對多的形式更能第一時間獲知學生的受知情況.通過這樣的比較,就會一目了然了兩者間的優(yōu)劣。

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理解記憶法：就是通過對識記材料深入理解而增進記憶的方法。理解記憶比機械記憶好，它能使識記材料與頭腦中的知識結構建立起密切的聯系。知識結構趨復雜越系統化的人，記憶就越全面、越迅速、越牢固。那么，怎樣進行理解記憶呢?首先，要對識記材料分析綜合，弄清其內容實質;其次，要把所學的知識運用于實踐，在運用中加深理解。實踐中可能碰到意外問題，就更需要多方面的思考和學習，這就會使記憶得到鞏固和深化理解。

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高質量完成作業(yè)

所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

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