初中階段是整個初中階段的關(guān)鍵階段,是學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較困難的一年。在這一階段,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真分析,確定主要方向,為第三階段的沖刺打下基礎(chǔ)。這也是成都京翰在課堂上一直強(qiáng)調(diào)的一對一教育。

成都市京翰數(shù)學(xué)教師一對一教育指出,根據(jù)自己在二年級的成績,分析自己的水平和潛力,哪些科目對自己感興趣,說明自己已經(jīng)取得了很大的成績;在新的學(xué)期里,你會專注于哪些你正在掙扎甚至害怕的科目。在學(xué)習(xí)方法上也要回憶和總結(jié),哪種方法對自己有效,能否繼續(xù)優(yōu)化。學(xué)習(xí)的各個方面是否都在過去得到落實?了解自己的現(xiàn)狀并對自己進(jìn)行客觀分析是制定有效計劃的前提。以便在關(guān)鍵年份確定主攻方向。高考寒假是以高考總分的高低來錄取學(xué)校的,各個科目的均衡發(fā)展至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)也是一個心理體驗過程,是用心體驗收獲的過程。通過做作業(yè)等形式,模擬實踐和應(yīng)用,使知識在新的形勢下再生產(chǎn),增強(qiáng),反復(fù),內(nèi)化為自己的知識。死記硬背已經(jīng)不可能了,因為它效率低下。

不僅如此,學(xué)習(xí)也是改變他們生活方式的重要途徑。成都京翰一對一教育專家說,我們必須通過學(xué)習(xí)形成學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)方法才能不斷引導(dǎo)你適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為成為一個成功的人打下基礎(chǔ)。