雅思閱讀考試中,文章篇幅比較長,而且包含的信息量也比較大,經(jīng)常會出現(xiàn)一些復(fù)雜的長難句。很多考生遇到長難句之后不知道怎么分析和理解,今天小編為大家?guī)淼氖茄潘奸喿x考試常見復(fù)雜句型分析,希望能幫助大家理解和掌握。

 一、雅思閱讀常見各種復(fù)雜句

 1、各種從句

 英語從句一般有三種類型:第一種,名詞性從句,包括主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句;第二種,定語從句,雅思閱讀中比較常見的題型;第三種,狀語從句,包括時間狀語從句,地點狀語從句,原因狀語從句,結(jié)果狀語從句,條件狀語從句,目的狀語從句,方式狀語從句,比較狀語從句。

 2、非謂語

 英語中的非謂語有三種形式:第一種,動詞不定式——to

 do;第二種,動詞的ing——doing;第三種,動詞的過去分詞——done。這幾種形式除了不能作句子謂語成分之外,具有多種語法功能,在句中可做主語、賓語、定語、表語、狀語或賓語補足語,所以復(fù)習(xí)起來有點麻煩。

 非謂語的結(jié)構(gòu)難點主要在于區(qū)別三種形式的意思和用法:to

 do表示即將要做的事情,多用做計劃、打算或目的地。Doing表示正在發(fā)生的動作或行為,多用于主動語態(tài)。done表示已發(fā)生過的行為或既存事實/狀態(tài),多用于被動語態(tài)。

 3、其他常見句式

 雅思閱讀中還有一些其他的常見句式,比如說倒裝句、強調(diào)句、插入語等。這些句子因為其句子結(jié)構(gòu)語序和一般的句子不同,因而理解起來有點困難。但是同學(xué)們只要了解這些句子的語法點,就會一通百通,更好更快地分析這些句型結(jié)構(gòu)。更多各種復(fù)雜句的分析講解大家可以參考雅思閱讀句子結(jié)構(gòu)分析

 二、復(fù)雜句的分析方法

 在我們分析復(fù)雜句子之前,首先要明白英語中的復(fù)雜句不管結(jié)構(gòu)多復(fù)雜,句子有多長,都只能有一個主謂。所以分析復(fù)雜句的核心技巧就是能夠快速找到句子的主語和謂語,然后再抽絲剝繭找出其他的結(jié)構(gòu)。給大家舉個例子看一下吧:

 例 1:But perhaps the most fascinating of all Perkin’s reactions to his find

 was his nearly instant recognition that the new dye had commercial

 possibilities.(劍9 Test 1 Passage 1)

 句子結(jié)構(gòu)分析:But表示轉(zhuǎn)折,這句話是主句是主系表結(jié)構(gòu),包括了一個同位語從句。主語是the most fascinating of all

 Perkin’s reactions to his find,系動詞是was

 表語是recognition,that從句作recognition的同位語。

 更多雅思閱讀從句結(jié)構(gòu)分析大家可以點擊查看化繁為簡,突破雅思閱讀長難句

 再來看一個強調(diào)句型的例子吧:

 例 2:But it was a chance stumbling upon a run-down, yet functional,

 laboratory in his late grandfather's home that solidified the young man’s

 enthusiasm for chemistry. (劍9 Test 1 Passage 1 )

 句子結(jié)構(gòu)分析:but表轉(zhuǎn)折,it was a chance…that 是典型的強調(diào)句式,強調(diào)部分是a chance,

 stumbling……做后置定語修飾chance。

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廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學(xué)院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學(xué)校之一。