每個人特點都不同，有點優(yōu)越感是很正常的。但是有的時候，看看自己竟然聽力比閱讀的分?jǐn)?shù)還高，真的也是聽奇葩的!因為閱讀是聽力的基礎(chǔ)，如果閱讀有很大的缺口的話，那么毫無疑問聽力也該是受影響的，但是自己竟然聽力比閱讀的分?jǐn)?shù)還高，這究竟是為什么呢?可以說一切都是有原因的!而真相往往就藏在我們不在意的細(xì)節(jié)之中!

其實如果橫向觀察這些聽力比閱讀還高的考友，我們往往會發(fā)現(xiàn)這些考友也是有一些共性的，這個共性，就是對于英語接觸的很多!有的是在海外留學(xué)、有的是平時看很多的美劇、有的則是在國際學(xué)?；蛘邍H班。

當(dāng)看到這里的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，就是這些人群很顯然都是會接觸很多的英語，同時平時也都是長期浸泡在英語的環(huán)境中，因此大腦對于英語的即時轉(zhuǎn)換能力、理解能力、翻譯能力特別的強(qiáng)!同時這也就是托福聽力的高語速所要求的能力。當(dāng)然雖然這可以解釋這些人托福聽力的高分，但是無法解釋托福閱讀的低分。

其實原因很簡單，就是托福閱讀為了增強(qiáng)自己的難度，總是要有一些手段的。很顯然，能采取的方法，第一就是加大單詞的要求，第二就是加大語法的要求。

此時如果我們再來比較托福閱讀和聽力的話，就會發(fā)現(xiàn)，相比于聽力的內(nèi)容，閱讀的內(nèi)容在單詞量上要求稍高，但是差距并不是很大。其實只要把鎮(zhèn)魂單詞題都背了，就一點問題都沒有了。

閱讀和聽力，在難度上差別最大的，就是對于句子的細(xì)節(jié)性的理解!尤其是類似于highlight這樣的題型，其實要考的，就是對于對于句子的細(xì)致性的理解，說白了就是在考語法!

要想解決語法的問題，一個角度是可以通過分析閱讀之中的錯題，

通過對于原文內(nèi)容理解上的錯誤，來發(fā)現(xiàn)自己的語法的盲點，并且進(jìn)行修改。另一個角度則是通過翻譯GRE長難句，來大批量、高強(qiáng)度的來增強(qiáng)自己對于長難句的理解能力，其實閱讀問題，只要是單純的語法問題，都是可以很快解決的。時間不多，不過你還有機(jī)會!

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