大學(xué)生現(xiàn)在畢業(yè)做什么有出息

大學(xué)生現(xiàn)在畢業(yè)做什么有出息？一個人是否有前途不能從他的家境條件、文化水平這些確定性因素來衡量，還得看個人的能力。

二十出頭是我們脫貧的年紀(jì)，要怎么樣才能脫貧了？企業(yè)是看你能創(chuàng)造多少財富付你等值的薪水，公司更不會養(yǎng)閑人。我們不乘年輕的時候?qū)W一門安身立命的技術(shù)，難道要結(jié)婚帶了小孩來學(xué)嗎?那個時候有這個心也沒這個力了。

21世紀(jì)是信息化時代崛起的開端，也是時代進步的另一個里程碑。IT領(lǐng)域是目前科技發(fā)展的領(lǐng)跑者，而社會較為緊缺的就是IT專業(yè)技術(shù)人才。所以，學(xué)IT技術(shù)對未來發(fā)展百利而無一害，這也是當(dāng)下青年人未來發(fā)展的一個重要方向。

良好的發(fā)展前景、較高的薪資待遇水平使得很多青年人對IT行業(yè)心生向往，據(jù)統(tǒng)計，已經(jīng)有超過80萬人接受過北大青鳥的IT專業(yè)技能培訓(xùn)，從而進入IT行業(yè)。

北大青鳥成都錦江校區(qū)，辦學(xué)嚴(yán)格堅持“以人為本”的原則：總部專家、產(chǎn)品經(jīng)理、社區(qū)技術(shù)專家、職業(yè)規(guī)劃師、班主任、教員、就業(yè)專員為學(xué)員提供全方位的教學(xué)服務(wù)。

大學(xué)生現(xiàn)在畢業(yè)做什么有出息？說到底，一個學(xué)校到底好不好，還是要看在里面能不能學(xué)到東西。特別是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，現(xiàn)階段可能找不到好學(xué)校的。

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