杭州高中教師資格證？報(bào)考完教師資格證以后，就要全面進(jìn)入備考溫習(xí)期間了，那么大家都是怎樣溫習(xí)的呢?這兒小編就來介紹一些辦法訣竅，共大家學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)成績這些方法很有效!

數(shù)學(xué)面試教學(xué)導(dǎo)入方法：趣味導(dǎo)入

在講小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)導(dǎo)致小數(shù)巨細(xì)改變的規(guī)則時(shí)，舉例：孫悟空和師父取經(jīng)途中遇見了一個(gè)小妖，悟空隨即拿出金箍棒抵擋小妖，金箍棒從耳中取出，由0.009米變?yōu)?.09米，再變?yōu)?.9米，最終變?yōu)?米打死了小妖。教師闡明：金箍棒的這種改變是有規(guī)則的，你們想認(rèn)識(shí)嗎?然后引出新課。這樣入課既輕松，又自然。

杭州高中教師資格證：houxue/news/363072

學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

面試試講訣竅：互動(dòng)有新意，直擊新理念

考生誤區(qū)：簡略理解為你問我答或許窮盡各種花式互動(dòng)。

互動(dòng)亮點(diǎn)：緊緊圍繞教學(xué)要點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)，活動(dòng)與內(nèi)容相連，疑問與活動(dòng)相輔，評(píng)估與環(huán)節(jié)相隨。

創(chuàng)設(shè)互動(dòng)：

(1)挑選合理的互動(dòng)方法：協(xié)作學(xué)習(xí)、探求學(xué)習(xí)。

(2)演繹無生試講的互動(dòng)：沒有學(xué)生的現(xiàn)場合作，師生互動(dòng)要悉數(shù)依賴教師的語言描繪來出現(xiàn)，牢記不要走入“一人分飾多角”的誤區(qū)。

杭州高中教師資格證:綏化國家公職培訓(xùn)課程

相信大家對(duì)于“杭州高中教師資格證？”已經(jīng)有所了解了!總而言之，言而總歸，教師資格證溫習(xí)備考，還是需求注意以上這幾點(diǎn)。我們不但要默默耕耘，還要學(xué)會(huì)“偷懶”，如果有口訣不必，有辦法不使，費(fèi)盡腦細(xì)胞去死記硬背，在考試時(shí)因?yàn)榫o張而提取失利，那就追悔莫及了。加油吧寶寶們，天道酬勤!

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