杭州中小學(xué)教師培訓(xùn)2017？備考教師資格證考試，了解歷年題型縱然主要，必要時(shí)也要聽(tīng)聽(tīng)那些過(guò)來(lái)人怎么說(shuō)，現(xiàn)小編為您整理過(guò)來(lái)人談教考，期望對(duì)您有所協(xié)助!

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

面試之語(yǔ)言溝通技巧：發(fā)表意見(jiàn)的技巧

不要固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)允許考官提出相反意見(jiàn)，而且謙虛傾聽(tīng)，真摯請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)評(píng)論仍堅(jiān)持自個(gè)的觀念，也要記住不要清晰否定考官的意見(jiàn)(雖然實(shí)質(zhì)上現(xiàn)已這么做了)，同時(shí)尊重考官的意見(jiàn)。

杭州中小學(xué)教師培訓(xùn)2017：houxue/news/383392

學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

數(shù)學(xué)答辯策略：教學(xué)實(shí)施類

本類題型通常是對(duì)學(xué)生在試講中某一個(gè)環(huán)節(jié)或細(xì)節(jié)的處理存在疑問(wèn)或感興趣。真題中呈現(xiàn)過(guò)“你是怎樣安排學(xué)生進(jìn)行小組討論活動(dòng)進(jìn)行的?”、“你的講堂中哪個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立思考?”、“你畫(huà)圖為何不必尺子?”、“你描述的操作過(guò)程學(xué)生能聽(tīng)懂么?”等內(nèi)容。答復(fù)時(shí)仍是得留意答復(fù)疑問(wèn)+反思彌補(bǔ)。比方答復(fù)“你是怎樣安排學(xué)生進(jìn)行小組討論活動(dòng)進(jìn)行的?”時(shí)，第一步先闡明如何做，第二步闡明展開(kāi)小組討論的優(yōu)點(diǎn)，第三步反思彌補(bǔ)。

杭州中小學(xué)教師培訓(xùn)2017:宜昌國(guó)家公職培訓(xùn)課程

小編簡(jiǎn)單的介紹了“杭州中小學(xué)教師培訓(xùn)2017？”!相信看了以上幾點(diǎn)，大家應(yīng)當(dāng)能夠很輕松地通過(guò)教師資格證的考試

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