杭州教師證考試資格？在教師的應(yīng)考階段，做好溫習(xí)是很主要的。下面是小編網(wǎng)絡(luò)整理的教師應(yīng)考怎么溫習(xí)的方法以供大家學(xué)習(xí)參閱。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

面試試講注意事項：

在講的過程中必定要有發(fā)問，跟學(xué)生的互動，發(fā)問互動，由于這是最主要的一點，由于這樣一個面試和實際的中小學(xué)講課是有所不同的，中小學(xué)教師上課面臨很多的學(xué)生，那咱們會發(fā)問，以后學(xué)生會給咱們回答，然后咱們對于學(xué)生發(fā)問的疑問回答做評估，而考試的時分，是沒有學(xué)生的，沒有學(xué)生回答，一個教師里面只要評委，咱們的考生是教師，下面的評委來評判，這時，就需要咱們發(fā)明出一種此時無聲勝有聲的感受，

如何來發(fā)明這種感受即是通過發(fā)問，通常有三種辦法來進(jìn)行，

第一種是自問自答，像單口相聲相同，變換人物。

第二種是重復(fù)評估的辦法。

第三種是以說課的辦法，轉(zhuǎn)述說明式的辦法。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

面試答辯要素：學(xué)科專業(yè)知識和教育理論知識

學(xué)科專業(yè)常識是指考生對所教育科的把握情況，包含該學(xué)科的基本常識結(jié)構(gòu)、專題模塊、學(xué)科常識以及學(xué)科穿插性常識。教育理論常識具體來說是指教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革有關(guān)理論、教材教法等常識。這兩個領(lǐng)域的素質(zhì)直接影響著考生的基本功，是進(jìn)行教育的根底。具體來說，請求考生做到以下幾點。

(1)熟練把握學(xué)科基本常識;

(2)了解本學(xué)科的教材及教法;

(3)可以對各個專題常識進(jìn)行剖析;

(4)把握基本的教育學(xué)、教育心理學(xué)和新課改理論常識;

(5)可以將教育理論常識應(yīng)用于實踐教育活動中。

杭州教師證考試資格:八一國家公職培訓(xùn)課程

小編簡單的介紹了“杭州教師證考試資格？”!有志者事竟成，祝福大家順暢經(jīng)過教師資格考試。

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