目前，IT業(yè)的迅猛發(fā)展造成了上百萬的軟件規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、實施及維護的軟件工程師需求空缺，巨大的人才缺口不僅使得IT業(yè)“全線告急”，更使得IT企業(yè)求賢若渴，束手無策。最新的一項調(diào)查顯示，企業(yè)對高技能水平的軟件工程師、網(wǎng)站管理工程師、軟件設(shè)備工程師及軟件安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長高達71.2％。

傳統(tǒng)軟件管理員將面臨淘汰連云港編程開發(fā)課程培訓

據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計，全國黨政機關(guān)、企業(yè)集團、金融機構(gòu)局域網(wǎng)整體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)將進入高增長期，年均增長將超過34%，而目前我國90%的企業(yè)軟件工程師不具備系統(tǒng)的專業(yè)技能，存在信息安全隱患。傳統(tǒng)軟件管理員、軟件工程師由于技能單一、專業(yè)知識更新速度滯后，已經(jīng)面臨被淘汰的危險。據(jù)國家信息產(chǎn)業(yè)部預(yù)測，今后5年，我國從事軟件開發(fā)、軟件應(yīng)用及軟件服務(wù)的新型軟件人才需求將達到60-100萬人，而現(xiàn)有符合新型軟件人才要求的人還不足20萬。正是由于市場供求比例的嚴重失衡，軟件人才的薪酬也水漲船高。

據(jù)某大型技術(shù)軟件的統(tǒng)計顯示，初級軟件管理員的月薪可達1500－2000元，而專業(yè)的軟件工程師起薪都在5000元左右，做大型企業(yè)或者專業(yè)軟件公司的項目經(jīng)理，起薪更可達到1萬元以上。連云港編程開發(fā)課程培訓

新型軟件人才分工明確

近年來，隨著中國軟件業(yè)的迅猛發(fā)展，一方面，企業(yè)對軟件人才的需求一直不斷增加，另一方面，實用型人才嚴重匱乏也已成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸，一大批IT學子因不具備實用的技術(shù)被企業(yè)拒之門外。傳統(tǒng)意義上的軟件工程師是指從事計算機信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、實施及維護工作的專業(yè)技術(shù)人員。但隨著現(xiàn)代企業(yè)的管理越來越精細化，對應(yīng)的高級軟件開發(fā)人才又進一步劃分了。而企業(yè)對于初級軟件開發(fā)人才，如數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、服務(wù)器管理員等崗位的人員需求也明顯增量。連云港編程開發(fā)課程培訓

連云港校區(qū)北大青鳥打造就業(yè)教育

北大青鳥APTECH全面實施標準化教學，全體系7000余名教職員工必須接受統(tǒng)一的教學資格和教學方法兩項標準化認證，通過嚴格考試，持證上崗。連云港校區(qū)校區(qū)的老師多為IT行業(yè)高手，治學嚴謹，管理規(guī)范，授課風格風趣幽默，使學習不再枯燥乏味。教學所采用的PPT和案例均為統(tǒng)一的標準化課件；涵蓋"理論、上機、在線培訓、指導學習"為一體的多模式教學法，使學員既能掌握先進知識又能靈活運用，充分適應(yīng)實際工作環(huán)境。標準化的實施，充分保障了教學質(zhì)量的穩(wěn)定性和均衡性，實現(xiàn)了教育資源最大程度的共享。

當前計算機教育的頑癥在于課程升級無法與IT技術(shù)發(fā)展同步，教材更新緩慢。北大青鳥APTECH課程研發(fā)團隊由中、美、印150余位專家組成，基于對上千家IT企業(yè)的深層調(diào)研，課程每十八個月升級一次。因此，公司全部的IT職業(yè)教育課程均符合先進的國際標準；教材涵蓋企業(yè)所使用的主流技術(shù)，并具有前瞻性；內(nèi)容編排與計算機技術(shù)教學規(guī)律相吻合，學生易學易懂。連云港編程開發(fā)課程培訓

連云港校區(qū)校區(qū)老師有來自國際化高端IT技術(shù)公司，更有來自不同領(lǐng)域的咨詢隊伍，定期給學員免費講解職業(yè)規(guī)劃、形象設(shè)計、團隊合作、項目管理、市場營銷等方面的知識。

連云港校區(qū)校區(qū)一直堅持以“就業(yè)質(zhì)量”為本來創(chuàng)青鳥品牌，不但重視提高學員就業(yè)工作，更注重學員的就業(yè)質(zhì)量。校區(qū)依托多年就業(yè)渠道優(yōu)勢，積極開展校企合作，引進企業(yè)真實軟件開發(fā)項目，注重學員積累實際工作經(jīng)驗，并與國內(nèi)多家知名IT企業(yè)華為、中興、用友、文思創(chuàng)新等建立了良好的合作關(guān)系，確保學員畢業(yè)即可找到滿意的工作。在此之外，總部、區(qū)域和中心聯(lián)合組建三重人才推薦服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，與國內(nèi)外3000余家知名企業(yè)簽訂人才合作協(xié)議，完善的就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)也為提高就業(yè)質(zhì)量提供了保證。

有教育界專家指出，成熟的院企合作模式不僅僅局限在人才供需合作、提供實習機會的層面，更重要的是，職業(yè)培訓機構(gòu)要借助與企業(yè)的深度合作，深入了解企業(yè)的用人需求，從課程設(shè)置、課程研發(fā)等方面入手，培養(yǎng)出真正適合企業(yè)需求的人才，這才是院企合作的真正精髓和意義所在。連云港編程開發(fā)課程培訓

正是由于職業(yè)培訓機構(gòu)與企業(yè)的緊密聯(lián)系，才能夠真正的實施“按需施教”，無論是培訓方法的革新還是實用型課程的設(shè)置，都把對學員的幫助提升到“授人以漁”層面，使其擁有更強的就業(yè)競爭力，從根本上解決企業(yè)需求和學員就業(yè)的問題。

令人欣喜的是，近幾年來，社會和公眾對職業(yè)培訓機構(gòu)給予了更多的關(guān)注和更全面的認識，職業(yè)培訓的社會地位得以不斷增強，我國教育創(chuàng)新也因此取得了豐碩的成果。可以預(yù)計的是，隨著經(jīng)濟的快速增長，未來幾年里，各個產(chǎn)業(yè)的人才需求量必將加快，而應(yīng)對了企業(yè)和社會雙向需求的職業(yè)培訓機構(gòu)，將在此大環(huán)境下大放異彩。連云港編程開發(fā)課程培訓