專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)哪家好？英語(yǔ)白話(huà)學(xué)習(xí)并不像咱們幻想的那么深?yuàn)W奧秘，只需你是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有心人，能夠?yàn)榱瞬倬毎自?huà)堅(jiān)持，美麗白話(huà)必定不會(huì)是夢(mèng)。

適合中國(guó)人的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法!

語(yǔ)音的基礎(chǔ)問(wèn)題：

中國(guó)學(xué)生假如對(duì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)中下列四個(gè)元音的發(fā)音把握得較好，則別的元音音素的把握也不會(huì)有大疑問(wèn)。這四個(gè)元音是/i:,i,e,/。少量學(xué)生因?yàn)樵诔鯇W(xué)時(shí)沒(méi)有把握其發(fā)音的要領(lǐng)，致使他們到了高考面試中有些讀音與規(guī)范的請(qǐng)求相差甚遠(yuǎn)。有人乃至將/i:,i/別離誤讀為漢語(yǔ)的“衣”，“一”。在發(fā)/e/時(shí)口型過(guò)大。如say的過(guò)去式said，這兒字母組合ai應(yīng)讀/e/。不少學(xué)生錯(cuò)讀成/?/，這么said讀成了/s?d/，成了sad(形容詞“哀痛的”)。又如say的讀音應(yīng)是/sei/，而says的讀音是/sez/，這兒字母組合ay的讀音應(yīng)是/e/。此外，the的讀音也是一個(gè)疑問(wèn)。大家都清楚字母組合th的讀音是/θ/或/e/。發(fā)這兩個(gè)音素最主要的“竅門(mén)”即是將舌尖放在上下牙齒之間(并輕觸上下齒)，然后，送氣，這種發(fā)音辦法在漢語(yǔ)的發(fā)音中是沒(méi)有的。但因?yàn)槠綍r(shí)朗誦時(shí)馬虎了事，養(yǎng)成了這種過(guò)錯(cuò)習(xí)氣。

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):漂亮口語(yǔ)是如何煉成的!

不要害怕犯錯(cuò)

有時(shí)分很難運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則將單詞構(gòu)成一個(gè)完整地語(yǔ)句。不要讓?xiě)峙路稿e(cuò)阻止你操練白話(huà)。即便你認(rèn)識(shí)到你的表達(dá)有過(guò)錯(cuò)，請(qǐng)持續(xù)說(shuō)下去。大多數(shù)時(shí)分，即便你說(shuō)錯(cuò)了，他人也是能夠理解你的。說(shuō)得越多，也就越簡(jiǎn)單了，腦海中的單詞就會(huì)更快地信口開(kāi)河。

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)哪家好

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關(guān)于“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)哪家好？”的講解就到這里，英語(yǔ)口語(yǔ)雖自有特征，但與英語(yǔ)的其它方面嚴(yán)密相連，常常操練寫(xiě)作，可使口語(yǔ)精密、精確。

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