對于英語學(xué)習(xí)者一個(gè)很大的通病，就是語音語調(diào)不清楚。在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，象cure(治愈)和kill(殺死)，menu(菜單)和manure(肥料)等。設(shè)想如果有一個(gè)醫(yī)生想說:"Illcureyou。"(我要治好你的玻)卻因發(fā)音不好，說成:"Illkillyou。"(我要?dú)⑺滥恪?那病人會嚇成什。再一個(gè)就是沒有抓住聽力材料中的關(guān)鍵詞。最后就是語感問題。針對以上幾個(gè)問題，做以下幾種推薦：

初學(xué)者要聽句型練習(xí)和小故事：這一階段要注意通過時(shí)間較長，難度較大，語言現(xiàn)象較復(fù)雜的聽力材料來繼續(xù)解決語音，詞匯和語法這三方面的問題。另外可以選聽各種報(bào)告錄音，擴(kuò)大聽的內(nèi)容：為了擴(kuò)大詞匯，并逐步適應(yīng)不同口音和年齡的講話，這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風(fēng)俗人情的報(bào)告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內(nèi)容。這些講話一般以半小時(shí)左右為宜，既增長知識又提高聽力。

對于高中生來講，有了一定的英語基礎(chǔ)，他們聽力差的原因主要是語音，語調(diào)的問題。對于零基礎(chǔ)成人來說，語音更是尤為重要，語音的標(biāo)準(zhǔn)與否直接決定了你是否能夠聽懂別人說話。單詞掌握的不少了，但就是對他們的讀音感到陌生。通常他們聽不懂單詞，然后看到原材料才恍然大悟這樣的單詞已經(jīng)學(xué)過。那么這樣的學(xué)生就要多讀單詞，放到課文當(dāng)中，放到短語當(dāng)中。最后還是要結(jié)合原材料再聽一遍。

對于大學(xué)生來講，在練習(xí)四，六級聽力的時(shí)候，就是一個(gè)單詞量的問題了。要掌握聽力當(dāng)中高頻詞匯的讀音，及相近單詞的讀音?？梢詮穆儆⒄Z入手是真正科學(xué)的聽力突破方法.而且在我自己的實(shí)踐過程中摸索出一些聽力帶動(dòng)口語,鍛煉口譯的好方法.

最后想說一點(diǎn)，在聽聽力之前，要快速瀏覽問題，畫出關(guān)鍵詞。然后在聽力過程中，要注意首句讀者說的東西，著重注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，比如說：but,because,evenif,eventhough等等。聽完了之后，要對著材料再泛聽一遍，試著講出大概意思。

英語聽力學(xué)習(xí)不是短時(shí)間就能完成的，需要長時(shí)間的堅(jiān)持。梅花香自苦寒來，希望各位同學(xué)能夠堅(jiān)持不懈，為美好的未來而努力奮斗?。?/p>