初中生口才培訓(xùn)中心哪家好？無論是過去還是現(xiàn)在都現(xiàn)已證實(shí)，每當(dāng)年代發(fā)作革新時(shí)，都有一批常識廣博、思想解放、風(fēng)華正茂、口才出眾的演講者呈現(xiàn)，他們走在年代的前列搖旗吶喊，為社會(huì)的發(fā)展鼓與呼，為年代的猛進(jìn)唱贊歌，他們講出了人民的心聲，唱出了年代的最強(qiáng)音。這足以可見演講者的重要性。

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　　復(fù)述法

　　復(fù)述法簡略地說，即是把他人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種辦法在課堂上運(yùn)用的較多。如教師讓同學(xué)們看一段幻燈片，然后請同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓(xùn)練是目的在于練習(xí)人的記憶能力、反應(yīng)力和言語的連貫性。

　　選一段長短適宜、有必定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段，然后請朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗誦，應(yīng)該能用錄音機(jī)把它錄下來，然后聽一遍復(fù)述一遍，重復(fù)地進(jìn)行。直到能徹底把這個(gè)著作復(fù)述出來。復(fù)述時(shí)，你可把首次復(fù)述的內(nèi)容錄下來，然后比照原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自個(gè)才把內(nèi)容全部復(fù)述下來。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于操練言語的連貫性。假如能面對著別人復(fù)述就更好了，它還能夠練習(xí)你的膽量，戰(zhàn)勝緊張心理。

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　　給你的演講最少4次大聲的排練

　　建議在講演前最少排練4次，假如你可以預(yù)備把握字里行間的意思。我知道時(shí)刻緊迫，但是咱們觀看過太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人絕望的都是由于短少應(yīng)有練習(xí)的。

　　保證你的練習(xí)最少有一次是在那些會(huì)讓你不知所措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、同伴、同事、還有孩子。他們不只會(huì)清晰的指出你的錯(cuò)誤，并且還會(huì)向你供給所需的協(xié)助。

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